Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
DATOS RECOGIDOS EN EL TRABAJO DE CAMPO, Los datos, base a, por, desde,…
DATOS RECOGIDOS EN EL TRABAJO DE CAMPO
Presentación
Proceso de comprender, evaluar y explorar
Conoce una realidad
Intima - Flexible y Abierta
Tablas y gráficos
Entrevistas
Organización
1.Recolección de datos
Observaciones generales
Mo
Anotaciones
Técnicas utilizadas
Entrevistas
Dimensiones generales
Interpretativa:
Descriptiva:
Explorativa:
Teorización:
Grupos de enfoque
Recolección de documentos
Ocurre
Ambiente natural o cotidiano
2.Tareas analíticas
p
[Link Title])
Impresiones respecto al ambiente
Análisis entre los primeros y nuevos datos
Análisis detallado
Usando
Esquemas
Diagramas
Matrices
Teorías
3.Resultados
Encontrar
Categorías
Patrones
Relaciones
Hipótesis iniciales
Similitudes y diferencias de los datos
Generar
Categorías
Significados profundos
Relaciones
Teoría
Transcripción de datos
Bitácoras de análisis
Grabaciones de audios
Anotaciones
Análisis
Interpretación
Hipótesis-Explicaciones y teorías
Los datos
Propósitos
Explorar los datos
Imponerle una estructura
Describir experiencias
Óptica
Lenguaje
Expresiones
Descubrir los conceptos
Comprender el contexto que rodea a los datos
Reconstruir hechos e historias
Vinculación de los resultados con el conocimiento disponible
Generar una teoría fundamentada en los datos
Se caracteriza
Proceso eclético
La interpretación de datos es diferida de manera diferente
Ser contextual
Adaptación y elaboración en las conclusiones
Amplia la base de datos
Son moldeados
Sufre modificaciones de acuerdo con los resultados
Los resultados son síntesis de orden
Consisten en que
No es uniforme
No son estructurados
Ocurren en paralelo
Son variados
Que consta de
Observaciones
Narraciones del investigador
Expresiones verbales y no verbales
Textos escritos
Auditivas
Visuales
base a
Producción de clasificación
Codificación abierta (generar categorías)
Codificación axial (agrupar y conectar categorías)
Codificación selectiva (desarrollar explicaciones)
Relaciones entre categorías
Identificar relaciones entre temas
1.Diagramas de conjuntos o mapas conceptuales
Históricos
Sociales
Relacionales
2.Matrices
3.Metáforas
4.Jerarquías
5.Calendarios
6.Otros elementos de apoyo
por
desde
para
según
Referencias:
Colás-Bravo, M., Buendía-Eisman, L. y Hernández-Pina, F. (1998). Métodos de investigación en psicopedagogía. Madrid: McGraw-Hill Interamericana de España.
Hernández Sampieri, R., Collado, C. y Lucio, P. (2014). Metodología de la investigación. México: McGraw- Hill/Interamericana.
https://www.psicopreven.com/noticias-de-la-prevencion/123-metodologias-de-evaluacion-cuantitativas-y-cualitativas
https://ctb.ku.edu/es/tabla-de-contenidos/valoracion/valorar-las-necesidades-y-recursos-comunitarios/metodo-cualitativo/principal
generar
Daniela Valentina Muñoz Tafur - Geraldine Sierra Lozano
Seminario de Investigación III
