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Lo primero qué hay que hacer es identificar y reconocer qué hay una…

- - - - Establecer la alertividad de la victima
        
        Esta consciente (Ej se queja, llora, etc.)
        
        Pedir consentimiento
        
        Decimos: Nombre, entrenamiento que tenemos, etc.
        
        Si nos dan el consentimiento recopilamos toda la información relacionada a la victima y de las cosas que puede observar.
        
        Después de buscar la información necesaria, busca la manera de ayudarlo.Hay que establecer un orden de prioridades. Si la victima tiene una condición que atente contra su vida se atienden primero, sino pues se atienden luego.
        
        INFORMACIÓN DE LA VICTIMA
        
        Hay que preguntarle Nombre y llamarlo por este con respeto.
        Hay que ubicarse a la vista de la victima, o sea que los ojos de uno estén al nivel de los ojos de la victima, ya que esto demuestra respeto, empatía, compasión y darle confianza a la victima.
        Hay que mantener a la victima con calma y hablarle a esta de acuerdo a su edad.
        Tratar de brindar la mayor privacidad posible.
        Tomar notas de la información de la victima para brindársela al sistema de emergencias médicas.
        
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        Esta inconsciente (No responde)
        
        Si la victima aparenta no estar consciente hay que hablarle fuerte, tocar los hombros (niños y adultos), tocar la planta del pie (infantes), verificar la respiración (Esta verificación no debe tomar más de 10 segundos).
        
        Si después de esto la persona responde, pero nota que la persona no está muy coherente . pregúntele su nombre, que año es o donde está para establecer la coherencia.
        
        Si no responde de inmediato active el sistema de emergencias médica, solicite un Kit de emergencia y AED (desfribilador automatizado externo), realice el SAMPLE. y coloque a la victima en posición de recuperación.
        
        Si la victima no respira o respira con gran dificultad, se podría asumir que está sufriendo un arresto cardiaco (no necesariamente es lo que puede estar sucediendo). Así que active de inmediato el sistema de emergencia médicas, solicite un kit de primeros auxilios y el desfrivilador automatizado externo, coloque a la persona boca arriba sobre una superficie plana y si está entrenado para dar Resucitacion Cardio Pulmonar (RCP) hágalo.
    - - Activar el Sistema de Emergencias Médicas
- - - - 3-5 años
        Los niños tienden a ser bien curiosos. Si va a utilizar instrumentos deje que el niño los toque para que observe y estimule su curiosidad, de forma que se podrá relajar. También, estos presentan bastante miedo a las heridas. Hay que ser franco y tratarlo con calma. Se puede hacer hacer las simulaciones con los juguetes para que ellos vean lo que va a pasar.
        
        5- 12 años
        El menor entiende más y se puede explicarle más o menos en una conversación para que estos sepan lo que se les va a hacer. Hay que ser honestos, decirle si les va a a doler y como lo va a hacer.
        
        12-20 años
        Estan más conscientes de sus cuerpos y tienden a sentirse avergonzados., porque sus cuerpos están cambiando. Generalmente, se sienten más cómodos cuando el rescatador es del mismo género.
- - - - Síntomas en personas mayores de los que tenemos que estar pendientes:
        Dolor de cabeza, confusión, alteración, soñolencia, dificultad respiratoria.
        Hay que estar pendientes de estos síntomas, ya que pueden afectar el estado de alertividad de la persona mayor.
- - - - No remover aparato asistivo.
        
        Hay que explicarle a la victima con mucha calma lo que se le va a hacer y si lo va a tocar. Sobre todo hay que pedir consentimiento.para poder ofrecerle la ayuda. Si la persona no está capacitada para dar su consentimiento hay que pedírselo al cuidador, tutor o familiar. De no haber nadie, hay que considerar el consentimiento implícito.
- - - - Siempre hay que solicitar consentimiento para poder dar la ayuda, en caso de que la persona con diversidad auditiva no lo entienda, pida el consentimiento al acompañante o tutor de la victima.