Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

บทที่ 5 เครื่องมือที่ใช้ในการวัดผลในศตรววษที่ 21 - Coggle Diagram

- - - - การรอบรู้สาระวิชามีความสำคัญและจำเป็นอย่างยิ่งต่อความสำเร็จของนักเรียน
      - โรงเรียนต้องส่งเสริมความเข้าใจเนื้อหาวิชาให้อยู่ในระดับสูงด้วยการสอดแทรกทักษะเพื่อการดำเนินชีวิตประกอบด้วย
        
        ความรู้เกี่ยวกับโลก
        
        ความรู้เกี่ยวกับการเงิน
        
        ความรู้ด้านการเป็นพลเมืองที่ดี
        
        ความรู้เรื่องสุขภาพ
        
        ความรู้ด้านสิ่งแวดล้อม
    - - เป็นตัวกำหนดความพร้อมของนักเรียนเข้าสู่โลกการทำงานที่มีความซับซ้อนมากขึ้น
      - ประกอบด้วย
        
        ความคิดอย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหา
        
        การสื่อสารและการร่วมมือ
        
        ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์และนวัตกรรม
    - - ความรู้ด้านเทคโนโลยี
      - ความรู้เกี่ยวกับสื่อ
      - ความรู้ด้านสารสนเทศ
    - - ทักษะสังคมและสังคมข้ามวัฒนธรรม
      - การเป็นผู้สร้างหรือผลิต
      - การริเริ่มสร้างสรรค์และเป็นตัวของตัวเอง
      - ผู้นำและความรับผิดชอบ
      - ความยืดหยุ่นและการปรับตัว
  - - - คิดเลขเป็น
      - เขียนได้
      - อ่านออก
    - - ทักษะด้านการคิดอย่างมีวิจารณญาณ
      - ทักษะด้านการสร้างสรรค์และนวัตกรรม
      - ทักษะด้านความเข้าใจต่างวัฒนธรรม
      - ทักษะด้านความร่วมมือ
      - ทักษะด้านการสื่อสาร
      - ทักษะด้านคอมพิวเตอร์
      - ทักษะด้านอาชีพ
- - - - เกณฑ์การให้คะแนน
      - ภาระงานหรือกิจกรรมที่จะให้ผู้เรียนปฏิบัติ
  - - - ลักษณะของแฟ้มสะสมงาน
        
        บ่งชี้จุดแข็งของนักเรียนมากกว่าจุดบกพร่อง
        
        เอื้อต่อการสื่อสารผลสัมฤทธิ์ของนักเรียนต่อบุคคลอื่น
        
        ผลงานเป็นสำคัญ
        
        เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลาง
      - ประเภทของแฟ้มสะสมงาน
        
        แฟ้มสะสมงานที่สมบูรณ์
        
        แฟ้มสะสมงานแบบอิเล็กทรอนิกส์
        
        แฟ้มสะสมงานระหว่างดำเนินการ
      - ส่วนประกอบของแฟ้มสะสมงาน
        
        ส่วนบรรจุหลักฐานชิ้นงาน
        
        ส่วนบรรจุเกณฑ์การตัดสินใจแฟ้มสะสมงาน
        
        ส่วนนำ
      - สิ่งที่เก็บในแฟ้มสะสมงาน
        
        ผลการทดสอบ
        
        การเรียนบันทึกรายวัน
        
        ผลงานต่าง ๆ
        
        การประเมินตนเอง
        
        การประเมินโดยเพื่อนร่วมชั้น
        
        การประชุมร่วมกัน
        
        การสังเกต