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interacción social, psicología socio-cultural, desarrollando, posibilidad…
interacción social
se desarrollan
lenguaje
pensamiento
razonamiento
aprenidzaje
proceso de construcción mediante procesos mentales
adquiere conocimientos
basado en conocimientos previos
psicología socio-cultural
Docente=mediador
conocer
intereses del alumno
diferencias individuales
necesidades evolutivas
estímulos de sus contextos
familiares, comunitarios, educativos, otros
contextualizar las actividades
desarrollo cognitivo
mayor interacción con la cultura, mayor desarrollo cognitivo
características
Agente
estimulado por el medio
construye su tejido conceptual y simbólico
Medio
social, cultural e histórico
complejo simbólico
Lenguaje
herramienta fundamental
le permite acceder a la cultura
constructuvismo
Aspectos
representación inicial que se tiene de una nueva información
actividad externa o interna que se desarrolla al respecto
premisas
El sujeto construye su propio conocimiento a partir de la interacción que realiza con el medio u objeto de conocimiento.
El sujeto al ser un activo constructor de conocimiento, utiliza las representaciones internas, para interpretar y explicar lo que sucede a su alrededor
El sujeto pone en acción el conocimiento previamente adquirido para poder reestructurarlo, lo cual se convierte en una nueva representación
interna de la realidad
El sujeto al mismo tiempo que construye conocimientos transforma su cognición, haciendo de este cambio un proceso evolutivo.
El sujeto está en constante transformación a través de la interacción con el objeto de conocimiento o medio que lo rodea.
desarrollando
posibilidad de desarrollo y