Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
PENGEMBANGAN PROFESIONALITAS GURU PAI - Coggle Diagram
PENGEMBANGAN PROFESIONALITAS GURU PAI
Model Pengembangan Profesionalitas Guru PAI
Pengembangan profesionalitas guru
Merangsang, memelihara, dan meningkatkan kualitas staf dalam memecahkan masalah-masalah keorganisasian. hal yang lebih penting adalah berdasarkan kebutuhan individu guru untuk menjalani proses profesionalisasi
Profesionalisasi dalam bidang keguruan
peningkatan segala daya dan usaha dalam rangka pencapaian secara optimal layanan yang akan diberikan kepada masyarakat untuk meningkatkan mutu pendidikan saat ini, maka profesionalisasi guru (pendidik) merupakan suatu keharusan
Kondisi obyektif dalam melaksanakan pendidikan
1) Perkembangan Iptek
2) Persaingan global bagi lulusan pendidikan
3) Otonomi daerah
4) Implementasi kurikulum 2013
Profesionalitas dikembangkan tiga pilar utama karakter
1) Excellence (keunggulan)
a) commitment atau purpose
b) opening your gift atau ability
c) being the first and the best you can be atau motivation
d) continuous improvement
2) Passion for Profesionalisme
a) passion for knowledge
b) passion for business
c) passion for service
d) passion for people
3) Ethical atau etika
a) Trustworthiness
b) Responsibility
c) respect
d) fairness
e) care
f) citizenship
Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru di Kemenag RI
PMA yang melahirkan konsep pengembangan profesianalisme gur berbasis KKG/ MGMP yaitu PMA No. 38 Tahun 2018
PKB Guru adalah pengembangan kompetensi bagi guru yang dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan, bertahap, dan berkelanjutan
PKB Guru bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap profesional guru dalam mengemban tugas sebagai pendidik
Strategi Pengembangan Profesionalitas Guru PAI
a. In-house training (IHT)
b. Program magang
c. Kemitraan sekolah
d. Belajar jarak jauh
e. Pelatihan berjenjang dan pelatihan khusus
f. Kursus singkat di perguruan tinggi atau lembaga pendidikan lainnya
g. Pembinaan internal oleh sekolah
h. Pendidikan lanjut.
i. Diskusi masalah-masalah pendidikan
j. Seminar,
k. Workshop.
l. Penelitian.
m. Penulisan buku/bahan ajar.
n. Pembuatan media pembelajaran.
o. Pembuatan karya teknologi/karya seni.