Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Psicología Clínica, 9788433006264, ELLIS-GRAFICO, descarga (6), desktop…
Psicología Clínica
Modelo Cognitivo-Conductual : Se enfoca en los pensamientos inconscientes y ponen énfasis en la catarsis. Su objetivo es modificar comportamientos y pensamientos, antes de darle al paciente la oportunidad de descargar sus sentimientos.
Este modelo investiga cómo aprendemos, explica los principios del aprendizaje, tanto de comportamientos deseables como perjudiciales.
Postulados : A) La conciencia y los estados mentales existen y son subjetivos. B) Existe una relación causal entre éstos y el comportamiento. C) Existe una estructura o esquema cognitivo, su mal funcionamiento por distorsiones o errores es lo que causa el sufrimiento o trastorno mental. D)La percepción e interpretación de los acontecimientos del mundo es lo que nos afecta psicológicamente, no los acontecimientos en sí. E) El objetivo de la psicología (clínica) es el estudio del funcionamiento de los procesos cognitivos (anómalos): memoria, pensamiento, intenciones, actitudes y sentimientos. D) El ser humano actúa con intención y consciencia de las consecuencias de sus actos y de las expectativas propias y ajenas.
Modelo Cognitivo Conductual : Se desarrolla a partir de cuatro bases teóricas : Aprendizaje clásico, aprendizaje operante, aprendizaje social y aprendizaje cognitivo.
Terapia Cognitivo-Conductual : 1) Evaluación del caso formulando hipótesis explicativas de los problemas del paciente y trazando objetivos para el tratamiento. 2) Empleo de técnicas terapéuticas orientadas al logro de los objetivos y 3) evaluación de la aplicación de programa terapéutico y los ajustes necesarios para el funcionamiento de los cambios. 
Representantes
Aaron Beck : Su Teoría decía que el problema psicológico es el responsable de nuestras emociones Para tratar la depresión y otros trastornos, Beck propuso la reestructuración cognitiva.
Albert Ellis : Desarrollo el enfoque psicoterapéutico Terapia Racional Emotiva Conductual la cual ayuda a los pacientes a superar sus ideas irracionales.
Técnicas
Terapia Racional emotiva de Ellis : Se basa en el esquema ABC. (A) Es cualquier evento
activante, que según las creencias
(B) racionales o irracionales que se tengan sobre (A) producirá consecuencias (C) conductuales y emocionales. La terapia se va a centrar, mediante la disputa (D),
en cambiar dichas creencias irracionales. Terapia Racional Emotiva Conductual (TREC) Albert Ellis
-
Modelo Psicodinámico : Se centra en el estudio de los dinamismos psicológicos, aquellos que desde dentro, (intrapsíquicos) van a determinar el comportamiento humano
Es característico del enfoque psicodinámico la búsqueda de los factores causales del comportamiento actual de la persona tanto el sano como el anormal.
Fundamentación Teórica
Implica la existencia de una estructura psíquica de la que emanan, controlan, canalizan y dirigen estas fuerzas psíquicas”.
La obra de Freud se centra en la influencia de las experiencias infantiles tempranas para explicar la personalidad, y así mismo los conflictos inconscientes con que el sujeto se enfrenta.
De 1911 a 1913 aparecen dos movimientos de desaparición del psicoanálisis, iniciados por Alfredo Adler y (C. G. Jung 1913 - psicología analítica).
-
Técnicas
Asociación Libre : consistente en decir todo lo que venga a la mente sin selección previa, juicio o censura. El analizante debe verbalizar todo lo que le venga a la mente por nimio o absurdo que parezca, con la garantía de que su palabra vale.
Hipnosis : De acuerdo con el autor Hawkins (1998, pág. 16) "«La teoría psicoanalítica sugiere que la hipnosis es un estado de regresión
parcial. La hipnosis causa una regresión en el proceso de pensamiento hacia
una etapa más infantil donde las fantasías y las alucinaciones durante la
hipnosis son indicaciones de un modo primitivo de pensar no censurado o por
niveles superiores de control."
Psicoterapia Breve Intensa y de Urgencia : Se enfoca en pocos objetivos limitados;
Interpretación y confrontación. Sé realiza cara a cara durante varios meses.
Para personas con capacidad de insigth y tolerancia a la frustración
Transferencia: Opera en la mayor parte de las modalidades individuales de la psicoterapia verbal. Ocurre cuando el paciente reacciona ante el terapeuta como si este representara una figura importante de su infancia. Pueden transferirse tanto sentimientos positivos como negativos.
Psicoterapia de apoyo : El objetivo es el alivio del sufrimiento del paciente
Contención, Expresión y refuerzo de las defensas.
Cara a cara con una duración variable
Modelo Conductual : Los orígenes del modelo conductual está relacionado con el desarrollo de la psicología experimental del siglo XIX y el auge del método científico. Este enfoque estudia la conducta, los estímulos y las respuestas, desarrollando así teorías como el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante.
Postulados : A) El comportamiento no es el producto de procesos mentales ni biológicos. El comportamiento es el fenómeno psicológico en sí mismo. B)
El objeto de estudio de la psicología es la conducta, tanto la manifiesta como la privada. C)La anormalidad psicológica procede de aprendizajes desadaptativos. D) El síntoma no es la manifestación “superficial” de algo subyacente. La conducta anormal es ella misma la anormalidad y E) Los procesos mentales deben ser entendidos como conducta, no directamente observable pero regida por los mismos principios que la conducta manifiesta.
-
Técnicas
Castigo: es la presentación de un evento aversivo, o la eliminación de un evento positivo consecuente a una conducta, que disminuye la frecuencia de esa conducta.
Reforzamiento: se refiere a un aumento en la frecuencia de una conducta, cuando ciertas consecuencias la siguen inmediatamente. La consecuencia que sucede a la conducta tiene que ser contingente a ésta. 1Reforzador positivo: reforzador primario; reforzador secundario y reforzador condicionado generalizado: Reforzador de apoyo.
- Reforzador negativo primario y reforzador negativo secundario.
Condicionamiento Clásico :Proceso de aprendizaje mediante el cual un organismo establece una asociación entre un estímulo condicionado (EC) y un estímulo incondicionado (EI), siendo el EC capaz de El Condicionamiento Clásico de Iván Pavlov elicitar una respuesta condicionada (RC).
Condicionamiento operante :El condicionamiento operante es la forma de aprender por medio de recompensas y castigos. Este tipo de condicionamiento sostiene que una determinada conducta y una consecuencia, ya sea un premio o castigo, tienen una conexión que nos lleva al aprendizaje. Fue desarrollado por B.F Skinner
-
Extinción: se refiere a dejar de reforzar una conducta que previamente fue reforzada. Se puede utilizar la extinción para reducir o eliminar una conducta. Moldeamiento : Consiste en el reforzamiento sistemático de las aproximaciones sucesivas graduales a la Conducta terminal y la extinción de las aproximaciones anteriores. Este procedimiento se utiliza para instaurar una conducta que todavía no existe en el individuo.
Disciplina científico-profesional, especialidad de la psicología, cuyo objeto de estudio es el trastorno mental, el cual no es visto como una enfermedad.
-
1.Expectativas-pensamientos -Creencias 2. Pensamiento e interpretación del acontecimiento.
3.Acontecimiento
4.Sentimientos y 5. Acción
-
-
-
Ejemplo : A- Acontecimiento : Reprobar Psicología Teórica I B-Creencia sobre "A" : No puedo tolerar esto, soy el peor estudiante. C-Consecuencias : Abandono la universidad.
Ejemplo de Lectura de pensamiento : Saludar a tu amigo y no te responde. y pensar "Está enojado conmigo, ¿Que hice mal?