Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Leerdoel 3; thema doelgerichter samenwerken door breder perspectief: De…
Leerdoel 3; thema doelgerichter samenwerken door breder perspectief: De lerende kan zijn eigen werkzaamheden plaatsen binnen de context van de aanwezige kaders en waar gewenst ook kaders naar behoefte aanscherpen en of duiden. De lerende doet dit door de relevante kaders te benoemen bij de activiteiten die hij of zij uitvoert en aan te geven waar en op welke manier kaders aangescherpt kunnen of zouden moeten worden.
-
De lerende kan een eigen beeld vormen van Speakup, wat deze wil bereiken in de maatschappij en wat haar onderscheidt van andere aanbieders.
iedereen kan bij speakup kan een vertaalslag maken van de BHAG zodat hij/zij weet wat ie moet doen vandaag om dit te behalen
-
De lerende kan zijn/haar werkzaamheden opbreken in kleine overzichtelijke stappen (Plannen en organiseren)
-
-
-
-
-
De lerende weet hoofd- van bijzaken te scheiden en weet tot de kern van het probleem te komen. (Analytisch vermogen)
-
-
-
-
-
-
De lerende kan uitleggen hoe de aanwezige kaders en structuur invloed hebben op de eigen werkzaamheden en aanwijzen waar mogelijke verbeteringen of aanscherpingen wenselijk zijn.
-
-
-
-
-
-
-
-