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LA EXPLICACIÓN EN PSICOLOGÍA SOCIAL - Coggle Diagram
LA EXPLICACIÓN EN PSICOLOGÍA SOCIAL
Objeto.
La influencia de la presencia real o imaginada del otro en la conducta, pensamiento y sentimiento del sujeto.
Las aproximaciones más individualistas sostendrán que lo social se reduce a la presencia del otro
las aproximaciones más holísticas sostendrán que lo que influencia a los procesos de pensamiento es la estructura social
El objeto de estudio de la Psicología Social es la interrelación individuo-sociedad
la estructura social determina a los procesos cognitivos, y que éstos a su vez, determinan la conducta social
La Explicación Psicosocial: Elementos Claves y Articulación entre Nivel Social y Nivel Psicológico
según son Ross y Nisbett, la Psicología Social busca explicar la conducta de los sujetos mediante tres elementos
la situación, la representación que la persona tiene de ella y las tensiones de los sistemas socioculturales y psicológicos.
la conducta social se explica por la representación subjetiva que el sujeto tiene de la situación, se acepta la importancia de la dimensión subjetiva de la influencia situacional
Lewin plantea que la conducta social es un efecto de sistemas en estado de tensión.
Una cultura es de equilibrio cuasi-estacionario se asocia al hecho de que a veces un pequeño estímulo nuevo produce un cambio fundamental o, al contrario, que gigantescas presiones no llegan a producir cambio alguno
Teorema de Thomas: Las situaciones que los hombres definen como reales son reales en su consecuencia (Principio Representacional)
a) Aunque los hombres no definan las situaciones reales como tales, éstas siguen, sin embargo, siendo reales en sus consecuencias (Principio Situacionista)
b) Las situaciones y las definiciones presentan contradicciones y son dinámicas: coexisten normas y contra normas, (Principio de la Tensión)
c) Las personas definen a las situaciones, pero no como quisieran. Las representaciones reflejan una situación y el conocimiento socialmente acumulado (Principio de Determinación Sociocultural)
Teorías Motivacionales Automáticas
Las motivaciones, en cuanto fuerza que guía y orienta la conducta, pueden concebirse como la internalización de valores, normas y creencias culturales
el denominado individualismo cultural se asocia a la motivación de afiliación ya que en estas culturas las relaciones sociales son fluidas, relativamente voluntarias y hay múltiples grupos de referencia
Teorías Motivacionales de Decisión Consciente
teorías que toman en cuenta las expectativas y valoraciones que los sujetos hacen de los atributos y efectos de sus conductas
toman en cuenta las intenciones mutuas y las interacciones entre los individuos y así, las teorías del intercambio explican la conducta por los costes y beneficios que las personas retiran de una relación
Teorías del Aprendizaje
Las explicaciones por aprendizaje postulan que las actitudes, normas de acción, sentimiento y pensamiento se adquieren mediante la asociación repetida de estímulos, las recompensas y castigos asociadas a conductas ensayadas
Los castigos inhiben una conducta, mientras que la falta de refuerzo debilita la tendencia conductual.
la socialización se concibe como el aprendizaje de conductas, creencias y estilos de acción a partir de los valores y prácticas dominantes en una cultura y sociedad
Teorías Cognitivas y del Procesamiento de la Información
Las teorías de la cognición social son el grado de estructuración del pensamiento y los procesos de percepción, memorización, recuperación, juicio y explicación, para explicar la conducta social.
Teorías del Rol, Normas y Grupos de Referencia
explican la conducta social por la internalización bajo la forma de creencias y actitudes de las orientaciones de valor.
Teorías Socio-culturales
La explicación de la conducta por las posiciones y expectativas de los roles que ocupan en la estructura social, así como por las normas y valores dominantes en la cultura subjetiva.
una explicación socio-cultural mostrará cómo se relacionan y cuáles son dichos procesos psicológicos mediadores.
la estructura social con los procesos de socialización y, a su vez, ambos elementos con procesos psicológicos (como valores internalizados, motivaciones, creencias, normas y actitudes)
La perspectiva psicosociológica se caracterizará, de forma complementaria a lo antes expuesto, por la búsqueda de articulación entre lo social y lo psicológico
Individualismo y Holismo Metodológico
el Individualismo Metodológico fundamenta su explicación social en el individuo y en sus fines o intenciones, le ha sido atribuido rasgos de subjetivismo y teleologismo
Holismo Metodológico, por basar la explicación social en aspectos objetivos y en las leyes estructurales del colectivo, le son asignados rasgos objetivistas y mecanicistas.
estas posiciones son parcialmente correctas, y deben corregirse en dos elementos:
1) El voluntarismo e individualismo
La realidad social (la estructura de las relaciones sociales) no es producida por el individuo, ya que la primera preexiste, constriñe y determina las formas de acción del individuo. Los sujetos pueden reproducir o cambiar la estructura social, pero no producirla.
2) El individuo puede innovar o inclusive al reproducir lo social con su conducta, incluir elementos dinámicos así, la estructura social es simultáneamente el producto relativamente duradero -al igual que el mediador- de la acción humana motivada
Otros Tipos de Explicaciones
la cognición social se explica por sus funciones, las actitudes, los estereotipos
Igualmente, todas las teorías de la decisión, de la motivación y del intercambio son explicaciones Teleológicas: hacen referencia a las razones e intenciones de los sujetos.
Las explicaciones de la conducta se pueden referir a
1) Procesos Automáticos (inconscientes, involuntarios)
2) Procesos Normativos o reglas morales y de orientación de la acción dadas por la sociedad
3) Procesos Intencionales Voluntarios.
niveles de explicación y análisis en la Psicología Social:
a) Explicaciones Causales y Funcionales de la conducta: enfatizan procesos automáticos de la cognición social y actúan en nivel causal
b) Explicaciones Normativas o Socio-Culturales: destacan procesos que se producen a un nivel autónomo o en parte consciente y se explican por reglas institucionales
c) Explicaciones Intencionales: resaltan los procesos a nivel creativo, de conducta individual innovadora y se explican por planes y motivaciones conscientes.
Una explicación normativa y cultural debe sobrepasar ciertas críticas a su carácter circular:
a) Las normas deben demostrar que actúan por un indicador diferente y previo a la conducta en que se manifiesta
b) se debe confirmar que la norma existe de manera específica como guía para la acción y que no es demasiado vaga
c) se debe demostrar que los sujetos que más se adhieren a la norma, muestran más la conducta en cuestión
d) se debe mostrar que es la norma y no las oportunidades de acción de la situación, la que actúa determinando la conducta.
La Explicación Funcional en Psicología Social
describir las funciones (sociales) de un fenómeno psicosocial, sus efectos adaptativos, no es sinónimo de explicación funcional.
Las funciones planteadas para las Expectativas, Estereotipos y Creencias son las siguientes:
a)Función de Orden y Economía Cognitiva: Sirven para cumplir la finalidad de ordenar y estructurar la percepción
b)Función de Explicación y Causalidad Social: Se utilizan para explicar los hechos sociales
c)Función de Diferenciación Social: Los estereotipos sirven para clasificar diferencialmente a los miembros del endo y exogrupo, reforzando una visión positiva del grupo de pertenencia
d)Función de Justificación Conductual: Justificar o racionalizar las conductas hacia un grupo social
Cognición social
a) Sesgo Enaltecedor del Yo: La gente tiende a tener una imagen más positiva de sí misma que la que tienen sus pares; tiende a auto-atribuirse las causas de los éxitos y a rechazar la causalidad de los fracasos; recuerda más la información positiva que la negativa
b) Sesgo Egocéntrico: La gente se auto-atribuye mayor aporte a las relaciones sociales y a las tareas colectivas
c) Sesgo de Falsa Unicidad: La gente tiende a creer que sus habilidades y capacidades son poco comunes y que es superior a otras personas con relación a atributos normativos
d) Ilusión de Control: La percepción de control del medio también tiende a ser exagerada: la gente actúa como si controlara situaciones que de hecho son de azar y sobre-estima su capacidad de controlar el entorno.
e) Optimismo Ilusorio e Ilusión de Invulnerabilidad: Se tiene un sesgo de positividad y una ilusión de invulnerabilidad con relación al futuro: la mayoría de la gente cree que tiene más probabilidades de tener éxito, suerte y sobrevivir a situaciones difíciles y menos probabilidades que la persona media de tener fracasos, dificultades y problemas.
f) Sesgo de Moralidad: Uno tiende a percibirse a sí mismo como más moral que los otros.
g) Sesgo de Sabiduría Retrospectiva: Se tiende a pensar que uno ya sabía lo que ocurriría después de que haya ocurrido se percibe que lo que pasó era inevitable y que uno ya lo sabía
Las ilusiones se asocian a la felicidad, es un fenómeno psicológico que señala que nuestro organismo está en condiciones satisfactorias y que nuestras perspectivas de adaptarnos exitosamente al medio son buenas.
La sociobiología postula los Principios Evolucionistas básicos son los siguientes:
1.- Las conductas y estructuras de los individuos son producto de la interacción de un genotipo, con un ambiente físico y socio-cultural. La relación entre conductas y estructuras psicofisiológicas es estadística y se reconoce la influencia de factores ambientales y socioculturales
2.- Los factores de selección natural (enfermedades, escasez de comida, etc.), así como la competición intra específica por recursos y compañeros, produce diferencias individuales en las tasas de supervivencia y reproducción.
3.- Algunas características, de base genética, tales como la apariencia estética y una capacidad emocional y social, pueden contribuir a la probabilidad de sobrevivir y reproducirse.
4.- Los genotipos que sobreviven más y dejan más descendencia, se suponen, que están mejor adaptados a sus ambientes y que son genéticamente más eficaces.
5.-. se entiende que dado que existen diferencias genotípicas entre los individuos para cada carácter, la adaptación viene definida por la eficacia inclusiva, que incluye el número de descendientes de un individuo, el número de descendientes adicionales que como consecuencia su comportamiento
6.- que la unidad sobre la que actúa la selección natural es el gen. La conducta puede ser producida para beneficiar al gen a expensas del individuo que le transporta
7.- Donde mejor pueden observarse los efectos de los genotipos sobre la supervivencia y el éxito reproductivo es en poblaciones de gran tamaño a lo largo de varias generaciones.
La Psicología Social Evolucionista:
a) No explican la conducta social por la acción de un gen.
b) No hay un determinismo genético
c) La cultura potenciaría la expresión de ciertos mecanismos heredados
d) Las explicaciones evolucionistas son explicaciones distales y de causalidad última, complementarias con los modelos más proximales de cómo y porqué se producen ciertos fenómenos
Los motivos y necesidades postuladas son:
I) Motivos Individuales: a) Motivación de exploración, curiosidad o variación estimular y necesidad de búsqueda de sensaciones y de curiosidad b)Motivación de control, efectividad, auto-eficacia o competencia y necesidad de auto-determinación c)Motivación de conocimiento, atribución de significado y necesidad de consistencia cognitiva d) Motivación de veracidad y necesidad de auto verificación. e) Motivación de defensa de la autoestima, auto-imagen y necesidad de autovaloración y de manejo de impresión
Los Motivos Sociales: f) Motivación de Logro: Es la necesidad de superar obstáculos y lograr un estándar alto, de éxito en la competición con un estándar o criterio de excelencia. g) Motivación de Intimidad: La necesidad de tener y mantener relaciones cálidas e íntimas que implican poco miedo al rechazo; h) Motivación de Afiliación: Es la necesidad de establecer relaciones sociales, de ser aceptado socialmente y de tener seguridad en las relaciones interpersonales. i) Motivación de Poder: Se define como el deseo de hacer que el mundo material y social se ajuste al plan de uno.
Limitaciones de las Explicaciones Intencionales Racionalistas asociadas al Individualismo Metodológico
1) La concepción del individualismo metodológico de que la teoría racional debe ir unida al supuesto del egoísmo universal.
2) En ocasiones la elección importa poco en comparación con los imperativos estructurales con que se enfrentan los agentes.
3) La teoría de la elección racional da por supuestos los deseos y preferencias de los agentes, mientras que en realidad éstos cambian y deben ser explicados
4) Los modelos de comportamiento de la teoría de la elección racional no ofrecen predicciones unívocamente determinadas en todos los casos.
5) Las personas no siempre se comportan racionalmente. El supuesto de que lo hacen es en gran medida metodológico. El comportamiento impulsivo y compulsivo (habitual) interfiere en la racionalidad, como sucede con la formación de creencias mediante ilusiones y cosas por el estilo.
6) Muchas veces no hay racionalidad sino racionalización, justificación a posteriori de una conducta determinada por la estructura situacional
7) Algunos resultados interpretables como decisiones -sobre todo colectivas - son el efecto no deseado de acciones intencionales yuxtapuestas y de orientación opuesto a su efecto final
La Explicación Causal en Psicología Social
la existencia de una relación de causalidad.
a) que la causa preceda al efecto en el tiempo.
b) un suceso C es la causa de otro suceso E si la probabilidad de E condicionada en C es mayor que la probabilidad incondicional de E
c) C es una causa genuina de E si no es una causa espúrea. Una causa espúrea es aquella que condiciona (parcializa) la relación entre C y E en un suceso previo en el tiempo pero que no impide que en ocasiones posteriores la relación desaparezca
La Explicación en Psicología Social
refiere a la explicación, comprensión y predicción de los comportamientos individuales a partir de las características del contexto, de las expectativas y evaluaciones sociales y, de los procesos psicológicos generales
La abducción caracteriza el contexto de descubrimiento en la ciencia y equivale a la elaboración de una hipótesis
La eliminación de teorías rivales a través de la extinción ramificada de hipótesis alternativas, mediante la realización de experiencias repetidas y parcialmente alternativas, constituye además un mecanismo plausible de desarrollo científico
Páez, D. (2004). Capítulo 1. El objeto de estudio de la psicología social. Recuperado de
https://www.ehu.eus/documents/1463215/1504276/Capitulo+I_Manual+Psic+Soc_2004.pdf
LILIA AMRIEL SANCHEZ HERNANDEZ