Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

ความเป็นมาราชฎัชเชียงใหม่ - Coggle Diagram

- - - - ก่อสร้างวันที่ 1 เมษายน 2467
      - ปลูกสร้างเสร็จ 5 มิถุนายน 2467
      - เริ่มทำการสอน 19 พฤษภาคม 2467
      - มีนักเรียน 28 คน เชียงราย 6 คน ลำพูน 5 คน
        แม่ฮ่องสอน 1 คน เชียงใหม่ 16 คน
      - เปลี่ยนชื่อใหม่เป็น โรงเรียนฝึกหัดครูประกาศนียบัตรมณฑลพายัพ
        
        นักเรียนยังเป็นชายล้วน
        
        2470 รวมเอาการฝึกหัดครูประจำมณฑลแนก มาไว้ที่ครูฝึกกสิกรรม
      - โรงเรียนฝึกหัดครูมูล จังหวัดเชียงใหม่
        
        เน้นสายสามัญมากขึ้น
        
        แก้ปัญหาการขาดแคลนครู
        
        2485 กระทรวงศึกษาธิการปรับปรุงโรงเรียน :
        
        ผลิตครูสามประเภท
        
        ฝึกหัดครูประกาศนียบัตร
        
        ฝึกหัดครูประชาบาล
        
        ฝึกหัดครูมูลสามัญ
        
        2490 สร้างอาคารหอนอน
        
        จุนักเรียนได้ 60 คน
        
        หอนอน90 ปัจจุบัน คือ โรงยิมเนเซียม
    - - รวมแผนฝึกหัดสตรี
      - รวมแผนกฝึกการเรือน ของโรงเรียนคำเที่ยง
      - ใช้ ดำ เหลือง เป็นสีประจำ มีคติพจน์
      - จัดเป็นโรงเรียนแบบสหศึกษา
      - 2490 เปลี่ยนชื่อ โรงเรียน เป็นโรงเรียนฝึกหัดครูเชียงใหม่
    - - เปิดถึงขั้นประกาศนียบัตรวิชาการศึกษา ชั้นสูง (ป.กศ. สูง)
      - และเรียกชื่อสถานศึกษาใหม่ว่า "วิทยาลัยครู
        เชียงใหม่"
      - 2503 วิทยาลัยครูเชียงใหม่ได้เริ่มงานออกฝึกสอน
      - ปีการศึกษา 2502 นายศิริ ศุขกิจ ได้ย้ายมาเป็นหัวหน้าสถานศึกษา
      - 2508 เรียกผู้บริหารว่า ผู้อำนวยการ
      - ผู้อำนวยการท่านแรก นาย ประสิทธิ์ สุนทโรทก เมื่อ 2509
      - 2517 เปิดสอนระดับ ป ตรี
- - - - การวิจัย รวมถึงการถ่ายทอดเทคโนโลยี
      - ให้บริการวิชาการแก่สังคม
      - การสอนในระดับอุดมศึกษา เพื่อพัฒนาคน
      - ทำนุบำรุงศิลปวัฒนธรรม ผลิตครูและส่งเสริมวิทยฐานะคร
    - - เสริมสร้างความรู้ความเข้าใจในคุณค่า ความส านึก และความภูมิใจในศิลปะ
        และวัฒนธรรมของท้องถิ่นและของชาติ
      - สร้างความรู้นวัตกรรมมีคุณภาพ
      - พัฒนาระบบบริหารจัดการของมหาวิทยาลัยให้มีประสิทธิภาพ
      - ผลิตบัณฑิตให้มีคุณภาพและมาตรฐานวิชาชีพ
      - เสริมสร้างความเข้มแข็งของวิชาชีพครู ผลิตและพัฒนาครู และบุคลากร
    - - เพื่อผลิตบรรฑิตตรงกับตลาด
      - นำองค์ความรู้พัฒนาท้องถิ่น
      - เพื่อผลิตและพัฒนาครู และบุคลากรทางการศึกษาให้มีคุณภาพและได้
        มาตรฐานวิชาชีพ
      - เพื่อให้การบริหารมหาวิทยาลัยเป็นไปตามหลักธรรมาภิบาลและการบริหาร
    - - M Moral สร้างบัณฑิตดีสู่สังคมไทยด้วยอุดมการณ์แห่งศีลธรรม
      - C Community สถาบันอุดมปัญญาเพื่อพัฒนาท้องถิ่นให้ก้าวไกล
      - R Royal น้อมน าพระราชด าริมาปฏิบัติเพื่อพัฒนาสังคม
      - U Unity ด้วยจิตอาสาพัฒนาสถาบันเป็นหนึ่งเดียว
    - - ทักษะการสร้างสัมพันธภาพระหว่างบุคคล
        
        ทักษะการตระหนักรู้ในตน
        
        ทักษะการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพ
      - ทักษะการจัดการกับอารมณ์
        
        ทักษะการจัดการกับความเครียด
        
        ทักษะการเข้าใจผู้อื่น
      - ทักษะการแก้ปัญหา
        
        ทักษะการคิดสร้างสรรค์
        
        ทักษะการตัดสินใจ
        
        ทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ
    - - ความโดดเด่น
        
        สถาบันอุดมศึกษาเพื่่อพัฒนาท้องถิ่น
        
        ความสำเร็จจุดเน้น จุดเด่น
- - - - พื้นที่ป่าสงวนแห่งชาติแม่ริม
      - ตำบล ขี้เหล็ก
      - เป็นพื้นที่ขอแบ่งใช้พื้นที่ของกรมส่งเสริม
    - - ถนนรอบพื้นที่ยาว 14 กิโลเมตร
      - จากปากทางสะลวงยาวประมาณ 4.4 กิโลเมตร
      - สำรวจต้นไม้ได้ประมาณพื้นที่ 6000 ไร่