Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา (Internal Quality Assurance) - Coggle…
การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
(Internal Quality Assurance)
วัตถุประสงค์
1 . เพื่อตรวจสอบคุณภาพและผลการปฏบัติ งานของสถานศึกษาตามมาตรฐานคุณภาพ
2 . เพื่อนำผลการประเมินมาจัดทำข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
3 . เพื่อรายงานผลการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา
4 . เพื่อเตรียมความพร้อมในการรับประเมินจากองค์กรภายนอก
มาตรฐานการศึกษา
ปัจจัยที่ส่งผลต่อการตรวจประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษา
การให้การสนับสนุนของฝ่ายบริหาร
ความพร้อมของบุคคลากร
ความชัดเจนของอำนาจหน้าที่
ความร่วมมือของผู้รับการตรวจประเมิน
ความถูกต้อง
การดูแลของฝ่ายบริหาร
มีวิธีการตรวจสอบการแก้ไขข้อบกพร่องที่เหมาะสม
ความหมาย
มาตรฐานการศึกษาเป็นข้อกำหนดเกี่ยวกับคุณลักษณะและคุณภาพที่พึงประสงค์ที่ต้องการให้เกิดขึ้นในสถานศึกษา
มาตรฐานการศึกษาระดับปฐมวัย ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
มาตรฐานการอาชีวศึกษา
มาตรฐานการอุดมศึกษา
ความหมาย
เป็นกระบวนการตรวจสอบการทำงานของตนเอง (Self-evaluation)สถานศึกษา ควรกำหนดให้การประเมินภายใน เป็นกิจกรรมหนึ่งที่ต้องปฏิบัติอย่างต่อเนื่องของสถานศึกษา และดาเนินการทุก 1 ปี
แนวทางการประเมินคุณภาพภายในของสถานศึกษา
ระดับสถานศึกษา
คุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา 6 ขั้นตอน
สถานศึกษา แต่ละแห่งให้ความร่วมมือกับ สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ .) ในการประเมินคุณภาพ
ดำเนินการให้ผู้ที่เกี่ยวข้องทุกฝ่ายมีความรู้ความเข้าใจและปฏิบัติตามหลักการของการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา
ระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา /สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ
ระดับสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ . )
หลักการบริหารวงจรคุณภาพจร PDCA
P (Plan) ร่วมกันวางแผน
D (Do) ร่วมกันปฏิบัติ
C (Check) ร่วมกันตรวจสอบ
A (Act) ร่วมกันปรับปรุง
ขั้นตอนการประกันคุณภาพการศึกษาภายใน
การควบคุมคุณภาพ
การตรวจสอบคุณภาพ
การประเมินคุณภาพ