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Gestión de la convivencia escolar, CUEVA BERMUDEZ, KATHERINE JOHANA -…
Gestión de la convivencia escola
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OBJETIVOS
Generar condiciones para una convivencia escolar democrática.
Consolidar a la IE como un entorno acogedor, protector y seguro; libre de todo tipo de violencia y discriminación.
Fomentar la participación organizada de la comunidad educativa.
Decreto Supremo N° 004-2018-MINEDU
Se aprueban los lineamientos para la Gestión de la Convivencia Escolar, la Prevención y la Atención de la Violencia contra Niñas, Niños y Adolescentes.
Atención de la violencia contra niñas, niños y adolescentes
Intervenir de forma oportuna, efectiva y reparadora sobre los hechos de violencia que suceden o son detectados en el entorno escolar.
La violencia se puede manifestar entre estudiantes, del personal de la IE contra estudiantes, y en el entorno familiar o cualquier otra persona ajena a la IE.
En el caso de que se trate de violencia escolar, deberán ser anotados en el Libro de Registro de Incidencias y reportado en el portal SíseVe.
Asimismo, se debe considerar el soporte para la continuidad educativa de las y los estudiantes involucrados en el hecho, tanto si es agresor como si es la víctima.
En en caso que no se logre comunicar con los padres o apoderados, se deberá informar a la UGEL y a la DEMUNA.
Prevención de la violencia contra niñas, niños y adolescentes.
Promover mecanismos de protección de las niñas, niños y adolescentes, así como en acompañar y orientar a las y los estudiantes y sus familias, sobre todo en aquellos casos en los que se hayan identificado situaciones de riesgo familiar o social.
Promover la red de aliados estratégicos como la DEMUNA, CEM, Linea 100, y entre otros servicios especializados de atención para la prevención y atención de violencia escolar.
Promoción de la convivencia escolar.
Se presentan espacios de interacción democrática, equitativa, inclusiva, intercultural y orientada dirigidas para la comunidad educativa.
Promover diversas formas de participación de los estudiantes que contribuyan a su formación integral, ya sea algún concurso educativo, o alguna otra actividad.
Promover estrategias de participación a través herramientas digitales.
Revisar las normas establecidas anteriormente y reajustarlas según las nuevas medidas sanitarias, determinando así la necesidad de establecer nuevas normas de convivencia promoviendo y reflejando los valores de la IE.
La disciplina escolar debe ser implementada de manera proactiva, donde se empleen estrategias para un clima de confianza y autonomía, reduciendo así los comportamientos que no favorezcan la buena convivencia escolar.
CUEVA BERMUDEZ, KATHERINE JOHANA