Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา, นายวรรธนปกรณ์ คตมรคา รหัส 034 ภาษาไทย หมู่…
การประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
วัตถุประสงค์
:red_flag:
เพื่อตรวจสอบคุณภาพ
และผลปฏิบัติงานของสถานศึกษา
เพื่อนำผลการประเมินจัดทำข้อมูลพื้นฐาน
การตัดสินใจวางแผนพัฒนา และปรับปรุงคุณภาพการศึกษา
เพื่อรายงานผลการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
เพื่อเตรียมความพร้อมในการรับการประเมินจากองค์กร
ขั้นตอน
:star:
การควบคุมคุณภาพ (สอดคล้องกับ P D)
ศึกษาเตรียมการ
กำหนดมาตรฐาน
จัดทำแผนพัฒนา
การตรวจสอบคุณภาพ(สอดคล้องกับ A)
ประเมินผลและตรวจสอบคุณภาพ
ติดตามผลการดำเนินการ
จัดทำรายงานผลการประเมินตนเอง (SAR)
การประเมินคุณภาพ (สอดคล้องกับ C) :
วิเคราะห์เปรียบเทียบผลการดำเนินงานสถานศึกษา
กับดัชนีบ่งชี้คุณภาพ
มาตรฐานการศึกษา
:!:
ระดับประถมวัย การศึกษาขั้นพื้นฐาน ศึกษาพิเศษ
มาตรฐานอาชีวศึกษา
มาตรฐานการอุดมศึกษา
ปัจจัยที่ส่งผลต่อการตรวจประเมิน
:warning:
การสนับสนุนของฝ่ายบริหาร
ความพร้อมของบุคลากรและหลักฐานต่าง ๆ
ความชัดเจนของอำนาจหน้าที่
ความร่วมมือของผู้รับการตรวจประเมิน
ความถูกต้อง ชัดเจนของการรายงานผล
การดูแลของฝ่ายบริหาร
มีวิธีการตรวจสอบการแก้ไขข้อบกพร่องที่เหมาะสม
แนวทาง
:checkered_flag:
ระดับสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ .)
ระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา/สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ
ระดับสถานศึกษา
หลักการบริหารวงจรคุณภาพ PDCA
:<3:
P (Plan)
ร่วมกันวางแผน
D (Do)
ร่วมกันปฏิบัติ
A (Act)
ร่วมกันปรับปรุง
C (Check)
ร่วมกันตรวจสอบ
ความหมาย
:pencil2:
การประเมินผลและการติดตามตรวจสอบคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาของสถานศึกษาจากภายในโดยบุคลากรของสถานศึกษาหรือหน่วยงานต้นสังกัด
ดำเนินการต่อเนื่องทุก ๆ 1ปี
กฎกระทรวงการประกันคุณภาพการศึกษา
พ .ศ .2561
:tada:
ประกาศใช้ 20 กุมภาพันธ์ 2561
กำหนดระบบ หลักเกณฑ์ และวิธีการประกันคุณภาพการศึกษา
สพฐ .จัดทำแนวปฏิบัติขึ้น
นายวรรธนปกรณ์ คตมรคา รหัส 034
ภาษาไทย หมู่ 2 ชั้นปีที่ 4