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Leitura Compartilhada: EDUCAÇÃO E NEUROCIÊNCIA - Coggle Diagram
Leitura Compartilhada:
EDUCAÇÃO E NEUROCIÊNCIA
Porque compreender a neurociência?
Importância do conhecimento das funções cerebrais para um desenvolvimento cognitivo saudável.
Como o cérebro aprende e como se comporta no processo de aprendizagem.
O cérebro é dinâmico e com enorme capacidade de mudar em resposta aos desafios da sociedade moderna.
Neurociência proporciona novas estratégias de ensino / aprendizagem.
Processo cerebral positivo aumenta possibilidade de resultados eficazes.
As emoções podem facilitar o processo de aprendizagem, mas o estresse pode atrapalhar muito.
Quais mudanças são necessárias?
Cultura de aprendizagem que proporcione formação adequada a nossa nova realidade.
Sistema educacional democrático
Definir objetivos, metas estratégicas e plano de ação para alcançar o educando.
As escolas precisam se adequar urgentemente às transformações na sociedade.
Ambiente escolar adequado para que o aluno se sinta acolhido e proporcione bons sentimentos e emoções.
Socialização
Reconhecimento das inteligências múltiplas
Papel do professor
Mediador entre aluno e conhecimento
Entender como o aluno funciona e dar a ele diferentes oportunidade para aprender
Visualizar novas linguagens e novas abordagens
Desaprender para ensinar
Incentivar e instigar o aluno
Intervir de forma efetiva nos processos de ensino e aprendizagem.
Necessidade de conhecimento do sistema nervoso e neuropsicóloga
Compreensão de conteúdos e aprendizagem significativa
Aluno = ser pensante / aluno = protagonista
O educando precisa se sentir atraído para que os elementos sejam assimilados
Atividades pré selecionadas como possibilidade de escolhas de tarefas e aumento da responsabilidade do aluno.
Dar aos alunos alternativas de como aprender e entender as diferentes habilidades.
Assuntos estudados devem ser analisados em diferentes contextos
Valorização do conhecimento prévio
Aprendizagem / memória / emoções ficam interligadas quando ativadas pelo processo de aquisição do conhecimento.