Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Evaluación de un programa de E-Learning - Coggle Diagram
Evaluación de un programa de E-Learning
La Evaluación de un Programa de E-Formación
La calidad educativa se entiende como una sistemática de funcionamiento que permite el control y gestión de los diferentes procesos existentes en el centro,
La seguridad con eficiencia se enfoca a obtener el máximo rendimiento a las funcionalidades que el sistema provee y que las personas que lo gestionan disponen.
La evaluación total es la que se efectúa anualmente y es la que mide la organización escolar, a través del rendimiento escolar.
La evaluación es un proceso continuo de reunión e interpretación de información para valorar las decisiones tomadas en el diseño de un sistema de aprendizaje.
Evaluación de los costes:
El análisis financiero permite determinar la situación actual y la toma de decisiones futuras en la búsqueda por mejorar el
Algunos de los indicadores más habituales pertenecen a más de una categoría, y a veces no es tan fácil realizar una clasificación exacta
Costos de evaluación: están vinculados con la medición, evaluación o auditoría de servicios con el fin de asegurar que se adaptan a las normas de calidad y a los requisitos de comportamiento establecido.
Evaluación de la eficacia
Una de las etapas de la formación, es la puesta en práctica de lo aprendido en el puesto de trabajo, la transferencia
Una acción formativa es un tipo de enseñanza que se proporciona en un momento determinado con la finalidad de que se adquieran los conocimientos y se alcancen los objetivos de dicha formación.
El diseño es el proceso de idear un sistema, componente o proceso para satisfacer ciertas necesidades.
Las competencias profesionales son el conjunto integrado de habilidades, conocimientos y aptitudes que se necesitan para desempeñar un empleo específico o desarrollar determinadas actividades profesionales.
Análisis de Tendencias
la autoevaluación es un proceso que le permite al participante conocer sus potencialidades y limitaciones y con ellas tomar las medidas necesarias para incrementar sus conocimientos y buscar la ayuda para superar los obstáculos que interfieren su proceso de aprendizaje.
El análisis externo es aquel que ayuda a una empresa a identificar y evaluar todos los factores externos como acontecimientos, situaciones y tendencias que afectan a su desempeño, y que no puede controlar.
El Análisis de Tendencias te da la posibilidad de ver datos a lo largo del tiempo que llevas a cabo una encuesta, sobre todo si es una encuesta a largo plazo.
El cierre del Proyecto incluye los procesos necesarios para finalizar el trabajo definido en el Plan para la Dirección del Proyecto + entregar todos los entregables que cumplen sus objetivos.
Convertir resultados en valor económico. Indicador de Medida
El valor actual es el valor presente que tiene una determinada cantidad de dinero que vamos a recibir en un futuro
Los indicadores de rendimiento miden la eficacia de las actividades de ordenación educativa que se emprenden para alcanzar los objetivos de las políticas educativas.
El costo unitario se deriva comúnmente cuando una empresa produce una gran cantidad de productos idénticos
Evaluación de la rentabilidad
Los criterios de evaluación, deben entenderse como indicadores concretos de aprendizaje, los cuales deberían demostrar los alumnos como producto del proceso enseñanza y aprendizaje.
El monitoreo es una forma de evaluación o apreciación, aunque a diferencia de la evaluación de resultado o impacto, tiene lugar poco después que comenzó una intervención
Medir la productividad en el trabajo permite detectar áreas de mejora, plantear nuevas estrategias o tomar decisiones sin improvisar.
El concepto de rentabilidad hace referencia al beneficio o ganancia que se ha obtenido de un recurso o dinero invertido.