Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
วิเคราะห์แนวโน้มการจัดการศึกษาในสภาพการณ์ต่างๆ, นางสาวนฤทัย ลา …
วิเคราะห์แนวโน้มการจัดการศึกษาในสภาพการณ์ต่างๆ
อนาคตการศึกษาและการเรียนรู้ของไทย
การศึกษา 5.0 ภาพอนาคตของประเทศไทย
Distance
Hardware
IOT
AI
Big data
ภาพอนาคตการศึกษาและการเรียนรู้ของประเทศไทย ปี 2573
ความหมายของภาพอนาคต
ภาพอนาคต
แกร่ง
หยั่งลึก
กระจาย
ยกระดับ
พลิกพลัง
สังคม
อนาคตของการศึกษา
วิธีดำเนินการ
สร้างสังคม สมบูรณ์สัมพันธ์
ระบบการบริหารต้องมีการกระจายอำนาจอย่างแท้จริง
อย่าให้ระบบการศึกษายึดติดอดีตจนถึงปัจจุบันเกินไป
สร้างและให้โอกาสทางการเรียนรู้
ศึกษาถึงบริบทของสังคมในอนาคต
การศึกษาไทยโลกยุคใหม่
การขยายช่วงเวลา
เนื้อหาทุกกระบวนวิชาควรจัดการศึกษาแบบความคิดรวบยอดเป็นบาน
มีการผนวกรวมบูรณาการและศิลป์เข้าด้วยกัน
ให้ความสำคัญของเทคโนโลยี
ยกมาตรฐานของตนเองสู่มาตรฐานที่ต่างชาติยอมรับได้
เพิ่มโอกาสการเรียนรู้
สามารถปรับเปลี่ยนไปตามความต้องการด้านสังคมและเศรษฐกิจ
ลักษณะของสังคมโลกยุคใหม่
สังคมแบบย่อส่วน
สังคมฐานการเรียนรู้
สังคมที่ไร้ขีดจำกัดของข้อมูล
ปัญญาของชาติ
ควรมีลักษณะดังนี้
Technology
Hospitality
Academic pusuit
Internationalization
Localism
Accountabuty on Ethics
Natiounalism
Democracy
ความเป็นไปได้ที่จะเกิดขึ้นในโลกของการศึกษายุค 2030
อาชีพที่เปลี่ยนไป
การมุ่งไปสู่การนำทักษะในศตวรรษที่ 21 มากขึ้น
การณคาดการณ์ว่าเศรษฐกิจจะเดินโตในรูปแบบของกลุ่มประเทศ
เศรษฐกิจ
ความท้าทายด้านเศรษฐกิจและการศึกษา Covid-19
เราต้องมีมาตรการรับมือในกรณีที่เด็กออกจากโรงเรียนถาวร
วางทิศทางการศึกษาในอนาคตเพื่อตอบรับเศรษฐกิจ
ทิศทางใหม่ของโลกอนาคต
การเรียนการสอนข้ามสาขาวิชา
การปรับเปลี่ยนระบบการศึกษา
มุ่งสร้างสมรรถนะของผู้เรียน
มองเป้าหมายการศึกษาในระยะยาว
การปรับหลักสูตร
ผลกระทบด้านเศรษฐกิจที่มีผลต่อการศึกษา
โอกาสหลุดออกจากระบบทางการศึกษา
แนวโน้มเพื่อความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา
สภาพเศรษฐกิจนำไปสู่แนวทางการศึกษาในอนาคต
การคาดการณ์ว่าเศรษฐกิจจะเติบโดในรูปแบบของกลุ่มประเทส
การมุ่งไปสู่การนำทักษะในศตวรรษที่ 21 มากขึ้น
ทรัพยากรมนุษย์
แนวโน้มการบริหารและพัฒนาทรัพยากรมนุษย์หลัง Covid-19
การสรรหาและคัดเลือกทรัพยากรมนุษย์
พัฒนา
รักษา
สรรหา
รู้ใจ
การฝึกอบรมและพัฒนาทรัพยากรมนุษย์
Self-managment
Working-management
Technology use and development
Problem-solving
แนวโน้มการศึกษากับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์
แนวโน้มการศึกษากับพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในอนาคต
ทักษะ
ทัศนคติ
ความรู้
ค่านิยม
แนวโน้มการศึกษากับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์หลัง Covid-19
รู้ที่จะเรียน
เรียนรู้ที่จะรอด
เรียนรู้ที่จะรัก
เรียนที่จะรู้
สำรวจสืบค้น
ทดลองปฏิบัติ
สร้างเสริมประสบการณ์
แลกเปลี่ยนแบ่งปัน
แนวโน้มการบริหารทรัพยากรมนุษย์ของไทยในอนาคต
ลักษณะงานของทรัพยากรณ์
ให้ความสำคัญมาตรฐานแรงงานสากล
เป็นการทำงานหลากหลายวัฒนธรรม
มีความสำคัญที่สุดเท่างานบริหารลับหลังองค์กร
ทรัพยากรมนุษยืเน้นเทคโนโลยีสารสนเทสและการสื่อสาร
คุณลักษณะของนักบริหารทรัพยยากรณ์มนุษย์
บุคลิกดี
เครือข่ายทั้งในประเทศและต่างประเทศ
ซื่อสัตย์ในหน้าที่
ชอบพัฒนาตนเอง
แนวดน้มการบริหารทรัพยากรณ์มนุษย์ในอนาคต
รักษาคนเก่งให้อยู่กับองค์กร
นำกลยุทธ์เกี่ยวกับดิจิตอลช่วยในการเพิ่มประสิทธฺภาพขององค์กร
ผลิตคนให้เหมาะกับงาน
เทคโนโลยี
การพัฒนาและการขับเคลื่อนเทคโนโลยี
กลไกการขับเคลื่อน
มีนโยบายไปสู่การปฏิบัติ
มีส่วนร่วมจากทุกฝ่าย
ติดตามและประเมินผล
พัมนากำลังคนเข้าสู่สังคมดิจิตอล
เป้าหมาย
แผนงาน
เป้าหมายการพัฒนาดิจิตอลของประเทศไทย
ระยะ 4 Global Digital Leadership
ระยะ 3 Full Transfomation
ระยะ 2 Digital Thailand inclosion
ระยะ 1 Digital found inclusion
การคาดการณ์เคโนโลยีในอนาคต
Distributed Ledger Technology
Networking
Automation
3D Printing
Quantum Computing
Nanotechnology
AI
การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยี
สาเหตุของการเปลี่ยนแปลง
สภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ
ความก้าวหน้าของศาสตร์ต่างๆ
แก้ไขปัญหาสนองความต้องการของมนุษย์
เป้าหมายของการเปลี่ยนแปลง
ปัญหาจากการใช้งาน
การเกิดมลพิษ
มนุษย์
พัฒนาเทคโนโลยีให้มีประสิทธิภาพ
นางสาวนฤทัย ลา
สาขานวัตกรรมการบริหารการศึกษา