Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Pendidikan Untuk Semua : Amalannya dalam sistem Pendidikan Islam di…
Pendidikan Untuk Semua : Amalannya dalam sistem Pendidikan Islam di Malaysia
:school:
Zaman Penjajahan
Bermula di rumah imam/guru
Tidak diletakkan dalam sistem pendidikan negara
Sistem Pondok
Pelajar tidak dihadkan umur & kebolehan
Tiada bayaran bulanan/tahunan
Struktur pendidikan tradisional
Kurikulum fardu ain, kifayah & lain2 matapelajaran penting dalam pendidikan Islam
Sistem Madrasah
Dilengkapi dengan infrastruktur seperti bangunan, asrama, kemudahan rekreasi & pejabat pentadbiran
Zaman Kemerdekaan
Pendidikan Agama Islam dimasukkan sebagai satu mata pelajaran ke dalam kurikulum sekolah kerajaan
Pendidikan Agama Islam
wajib kepada semua murid Islam
peruntukan masa 2 jam seminggu dalam jadual rasmi sekolah pada 1962
Akta Pelajaran 1961 (berasaskan laporan Razak 1956 & laporan Rahman Talib 1960), membawa perubahan besar dalam sistem pendidikan kebangsaan
Kurikulum
Pengajian Quran sebagai komponen asas disamping ...
Tauhid
Fiqh
Akhlak
Tulisan tatabahasa arab
Hadis
Kesusasteraan
Sejarah
Amalan Konsep Education for All dalam Pendidikan Islam
Sukatan Pelajaran Agama Islam di Sekolah Rendah
Disusun sesuai mengikut umur serta kebolehan mereka
Tilawah al-Quran, aqidah, ibadah, adab & akhlak Islam, sirah Nabawiyah & hadis
Mengandungi perkara2 yang penting dipelajari oleh murid2
Langkah Pemantapan Pendidikan Islam
Program penilaian perkara asas fardu ain/PAFA (rendah/menengah)
Kenalpasti murid yang lemah dalam kefahaman dan amalan perkara asas fardu ain
membimbing mereka sehingga faham dan boleh mengamalkannya dengan betul dan sempurna
Pastikan setiap murid faham & boleh lakukan perkara asas fardu ain dengan betul & sempurna
Pastikan tidak berlaku sebarang keciciran dalam PAFA
Timbulkan keinsafan & kerelaan yang positif bagi mengamalkan & menghayati PAFA
Pengenalan program J-QAF
Jawi, Quran, Bahasa Arab & Fardu Ain
Usaha untuk perkasakan Pendidikan Islam
Memantapkan sistem pendidikan kebangsaan
Menyokong program PAFA
5 modul sebagai panduan & kegunaan guru JQAF
Model kelas Pemulihan jawi
Model 6 bulan khatam Quran
Model tasmik
Model bahasa Arab komunikasi
Model kem bestari solat
Kemunculan Sekolah Rendah Islam Swasta (SRIS)
Permintaan masyarakat yang tinggi terhadap Pendidikan Islam
Sekolah yang dibangunkan atas daya usaha pertubuhan/sekelompok individu tertentu
Sukatan Pelajaran Agama Islam di Sekolah Menengah
Kesinambungan daripada peringkat rendah bagi memperkukuh & mendalam lagi ilmu agama
Pengenalan Program Ulum Albab (2006)
Program kesinambungan untuk pelajar yang berminat dalam bidang sains & agama sebagai pendidikan alternatif
Tujuan : melahirkan golongan profesional, teknokrat & usahawan yang bukan sahaja berilmu duniawi tetapi juga mahir dalam bidang agama berdasarkan Quran dan Sunnah
Sekolah Integriti (2008)
Golongan murid yang terlibat dalam perbuatan jenayah & juvana
Pendidikan Islam bukan sekadar menyampaikan matlamat & pelajaran kepada murid, sebaliknya perlu kepada aspek penghayatan & amalan
Pemantapan Profesionalisme Guru Pendidikan Islam
2) Memantapan latihan perguruan
3) KPM mewujudkan satu standard unuk guru2 di Malaysia , Standard Guru Malaysia (SGM)
Menggariskan kompetensi profesional yang patut dicapai oleh guru
Keperluan yang patut disediakan oleh agensi & institusi latihan perguruan bagi membantu guru mencapai tahap kompetensi yang ditetapkan
1) Program2 pengambilan calon guru seperti (KPLI) & (KPLSPM) diperketatkan syarat kelayakannya
Transformasi Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Negara
mentransformasi profesion perguruan menjadi profesion pilihan
memastikan kepimpinan berprestasi tinggi ditempatkan di setiap sekolah
melahirkan rakyat yang menghayati nilai
mengupaya JPN, PPD dan sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan
memastikan setiap murid menguasai kemahiran dalam Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris dan digalakkan mempelajari bahasa tambahan
memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia
menyediakan kesamarataan akses kepada pendidikan berkualiti yang bertaraf antarabangsa
mentransformasi kebolehan dan keupayaan penyampaian kementerian
bekerjasama dengan komuniti, ibu bapa dan sektor swasta secara meluas
memaksimumkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit
meningkatkan ketelusan bagi kebertanggungjawaban awam secara langsung
Transformasi Pendidikan (bersifat futuristik/global)
Melibatkan penggunaan bahan pengajaran (BBM)
Pendekatan berpusatkan bahan
Utamakan kecekapan & kemahiran
Bantu murid memahami pembelajaran tanpa kehadiran/pertolongan guru
Penggunaan pelbagai pendekatan PdP yang lebih menekankan kepada hands-on learning
Pertingkatkan amalan pedagogi dalam bilik darjah