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Estructura para el desarrollo de Contenidos
Dimensiones :pencil2:
Tecnológica
Representa las herramientas informáticas
Publicación de materiales y actividades
Comunicación o Interacción entre los miembros
Colaboración para la realización de tareas
Organización de la asignatura
Pedagógica
Es el proceso de enseñanza-aprendizaje que se desarrolla con la interacción entre el docente y alumnos.
Diseño Didáctico de Contenido :check:
Diseño Curricular
Diseño de medios
Diseño de comunicación
Presentación atractiva de contenido
Diseño de estructura
Guión del contenido
Características fundamentales :warning:
Contenido
Principal area de interes para los diseñadores
Definido como el plan de estudios
Estructura
Determina la relación de organización e interactividad
Fases del Diseño de Contenido
:star:
Planificación Didáctica
Determina los objetibvo
Desglose de necesidades
Participación de recursos humanos
Verificación de los tiempos: Cronograma
Instrumentación Didáctica
Estado del arte
Compilación de materiales
Diseño de actividades
Desarrollo de contenidos
Concentración de actividades individuales
Participantes del curso
Esquema de evaluación
Diseño instruccional
Implementación técnica
Elaboración del guion tecnico-pedagógico
Imagen didáctica
Estructura de contenidos
Adecuación de datos
Producción audiovisual
Integración de Medios
Etapa de postproducción
Medios involucrados al guion multimedia
Su meta es verificar la calidad y desempeño
Permite intercalar los contenidos en diferentes plataformas y formatos
Entrega de contenidos
Elaboración de guía de inducción didáctica
Proporciona elementos para entender el curso
Fecjhas de entrega
Lleva un periodo de evaluación y seguimiento
Garantiza la calidad antes de ser utilizado
