Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

วิเคราะห์แนวโน้มการจัดการศึกษาในสภาพการณ์ต่างๆ - Coggle Diagram

- - - - การให้ผู้เรียนได้ค้นพบตัวเอง
      - ผู้เรียนต้องมีทักษะการแก้ปัญหาในชีวิตจริง
- - - - สร้างสังคมสัมบูรณ์สัมพันธ์
      - ระบบการบริหารต้องมีการกระจานอำนาจอย่างแท้จริง
      - อย่าให้ระบบการศึกษายึดติดอดีตจนถึงปัจจุบันมากเกินไป
      - สร้างและให้โอกาสทางการเรียนรู้
      - ศึกษาถึงบริบทของสังคมในอนาคตทุกมิติ
  - - - เปลี่ยนแปลงอย่างฉับไว จนสังคมตื่นตระหนก
      - ขับเคลื่อนด้วยเทคโนโลยีและนวัตกรรม
      - Learning based Society
    - - ผสมผสานและไหล่บ่าของวัฒนธรรมเป็นไปอย่างรวดเร็ว
      - Condensed Society
      - โลกแคบลงเพราะการสื่อสารทางไกล
    - - ยุคเปลี่ยนผ่าน
      - มีการแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างกลุ่มคน
      - ๊Unlimited Informantion Society
  - - - การมุ่งไปสู่การนำทักษะในศตวรรษที่ 21 มากขึ้น
- - - - สรรหา
      - รักษา
      - พัฒนา
      - จูงใจ
    - - Problem-solving
      - Self-managment
      - Working with people
      - Technology use and development
  - - - ทักษะ
      - ทัศนคติ
      - ความรู้
      - ค่านิยม
    - - เรียนที่จะรู้
      - รู้ที่จะเรียน
      - เรียนรู้ที่จะรอด
      - เรียนรู้ที่จะรัก
  - - - มีความสำคัญเที่ยบเท่างานบริหารหลักๆขององค์กร
      - ทรัพยากรมนุษย์เน้นเทคโนดลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
      - เป็นการทำงานหลากหลายวัฒนธรรม
      - ให้ความสำคัญกับมาตรฐานแรงงานสากล
    - - ชอบพัฒนาตนเอง
      - ซื่อสัตย์ในหน้าที่
      - บุคลิกดี
      - สร้างเครือข่ายทั้งในประเทศและต่างประเทศ
- - - - ระบบการเรียนการสอนทางไกล
    - - โสตทัศนูกรณ์
    - - การใช้อินเตอร์เน็ตสำหรับทุกสิ่งทุกอย่าง
    - - การจัดการเรียนการสอน การศึกษาแบบอัตโนมัติ
    - - วิเคราะห์ สังเคราะห์นำข้อมูลมาในการเรียนการสอนโดยอาศัย Big Data เป็นฐาน
  - - - การใช้ข้อมูลและแนวโน้มต่างๆมาเป็นการคาดการณ์อนาคต
    - - คานงัด
      - ล้ำหน้า
      - มั่นคง
      - โดดเดน
      - เคียงบ่าเคียงไหล่
    - - ชั้นยอด
      - มั่นคงและยั่งยืน
      - ศรัธา
- - - - มีส่วนร่วมจากทุกฝ่าย
      - มีนโยบายไปสู่การปฏิบัติ
      - ติดตามและประเมินผล
    - - เป้าหมาย
      - แผนงาน
    - - ระยะที่ 2 Digital Thailand Inclosion
      - ระยะที 3 Full Transformation
      - ระยะที่ 1 Digital Foundation
      - ระยะที่ 4 Global digital Leadership
  - - - ความก้าวหน้าของศาสตร์ต่างๆ
      - สนองความต้องการของมนุษย์
      - สภาพแวดล้อมทางการศึกษา
    - - ปัญหาจากการใช้งาน
      - การเกิดมลพิษ
      - มนุษย์
      - พัฒนาเทคโนโลยีให้เกิดประสิทธิภาพ