Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Freud Psychosexual Development, (Basic trust vs. Basic mistrust (0-1 ปี),…
Freud Psychosexual Development
Level of mind
Structure of mind
Psychosexual Development
ขั้นปาก (oral phase) : แรกเกิด – 1 ปี
ขั้นทวารหนัก (anal phase) : 2 - 3 ปี
ขั้นอวัยวะเพศ (phallic phase) : 4 - 5 ปี
ขั้นวัยรุ่น (puberty phase) : 11 - 14 ปี
ขั้นวัยเด็กตอนปลาย (latency phase) : 6 - 11 ปี
Free Association
Dream Interpretation
Transference
Basic trust vs. Basic mistrust (0-1 ปี)
Autonomy vs. Shame and doubt (1-3 ปี)
Initiative vs. Guilt (3-5 ปี)
ดี-มโนธรรม
ไม่ดี-หวาดระแวง ถดถอย
Industry vs. Inferiority (6-11 ปี)
ฝึกทักษะด้านต่างๆ ใหม่ๆ พัฒนาความวิริยะอุตสาหะ (Industry) รู้สึกว่าตนเองมีความสามารถและนับถือตนเอง (Self-esteem) เด็กอาจมีการเลียนแบบบุคคลที่อยู่รอบ
ความรู้สึกมีปมด้อย (Inferiority) จะรู้สึกว่าตนเองไม่มีความสามารถ ต่ำต้อยและไม่มีคุณค่า
Identity vs. Role confusion (12-20 ปี)
มีการเปลี่ยนแปลงทั้งทางด้านร่างกาย จิตใจ และสังคมอย่างมาก เริ่มเรียนรู้และสนใจเรื่องเพศ ผูกพันกับสังคม ต้องการอิสระ เป็นตัวของตนเอง (identity
แสดงออกมาเป็นปัญหาทางพฤติกรรม เช่น หนีออกจากบ้าน ใช้สารเสพติด ก่ออาชญากรรม
Intimacy vs. Isolation (21-40 ปี)
บุคคลรู้สึกผูกพันใกล้ชิด
ล้มเหลวบุคคลจะรู้สึกเปล่าเปลี่ยว และไม่สามารถสร้างสัมพันธ์กับบุคคลอื่นได้ และแยกตัวจากสังคม (Isolation)
Integrity vs. Despair (60 ขึ้นไป)
รู้สึกพึงพอใจชีวิตทุกด้านของตนเอง (Integrity) สามารถละวางความยึดมั่นถือมั่นตนเอง ยอมรับการตายได้อย่างมั่นคง
ล้มเหลวในชีวิต และมีความผิดหวังอดีต ไม่สามารถพัฒนา Ego integrity ได้ จะรู้เกิดความรู้สึกงไร้คุณค่า ท้อแท้ สิ้นหวังในชีวิต (Despair) รู้สึกคับข้องใจ และไม่สามารถใช้ชีวิตอย่างมีความสุขได้
Generativity vs. Stagnation (40-60 ปี)
การทำสิ่งต่างๆให้กับกลุ่ม องค์กร และสังคมต่อไป
Defense Mechanism
เก็บกด
repression
แทนที่
displacement
ชดเชย
sublimation
ถดถอย
regression
ปฏิเสธ
denial
หาเหตุผล
rationalization
Psychosocial development theory (Erik Erikson)
ให้ความรู้แก่บิดามารดาในการเลี้ยงดูที่เหมาะสม เช่น ตอบสนองความต้องการทางร่างกาย ฝึกหรือควบคุมพฤติกรรมให้เหมาะสมตามวัย ความรับผิดชอบ ให้คำชื่นชมยอมรับและให้อภัยเมื่อเด็กผิดพลาด
รุนแรงกับชีวิต--สะกดจิต
กึ่งรู้ตัว-โดนว่าเล่นกีฬา
แม่ด่าลงที่น้อง/เสียหน้า
มีน้อง-ดูดนม/บ่อยๆเรียร้องความสนใจ
ไม่ยอมรับว่าลูกตาย/ป่วยจิต
2 ปี
แก้ตัว/ใช้intellectualization ดูดี
3ปี /พ่อแม่อบรมสั่่งสอน
กินจุบจิบ สูบบุหรี่ กัดเล็บ เคี้ยวหมากฝรั่ง พูดมาก เรียกร้อง ชี้อิจฉา
ตระหนี่ ขี้เหนียว จุกจิก เจ้าระเบียบ ดื้อ สุรุ่ยสุร่าย ไร้ระเบียบ
สร้างบทบาททางเพศ
มีวุฒิภาวะของเอกลักษณ์ส่วนบุคคล
สับสนในการเลือกแบบบทบาท
บำบัด
ให้ความรู้แก่บิดามารดาในการเลี้ยงดูที่เหมาะสม เช่น การตอบสนอง การฝึกขับถ่าย บทบาทในครอบครัว
ความสัมพันธ์กับบุคคลอื่น ควบคู่ไปกับการพัฒนาทางเพศ (psychosexual development) /-การเลี้ยงดู
