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TIPOS DE APRENDIZAJE - Coggle Diagram
TIPOS DE APRENDIZAJE
RIZOMATICO
El rizomático es una forma de aprendizaje interesante, ya que parte de la premisa de un sistema donde no hay un centro ni un prototipo de nada, es decir, el estudiante puede acceder a cualquier tipo de información desde cualquier fuente**
así como también puede contribuir con muchas ideas y puntos de vista como información, a partir de lo anterior se crea algo nuevo, lo cual el conocimiento se vuelve a extender, dividir y a transformar.
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COLABORATIVO
define el aprendizaje colaborativo como “la instancia de aprendizaje que se concreta mediante la participación de dos o más individuos en la búsqueda de información, o en la exploración tendiente a lograr una mejor comprensión o entendimiento compartido de un concepto, problema o situación”
se refiere a lo que un grupo de personas aprende como resultado de algún trabajo, estos grupos pueden ser formales o informales. Wegner (1998, citado por Scagnoli, 2006) indica que los participantes que están en una situación de aprendizaje colaborativo pueden pertenecer a un grupo formal o determinado
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CENTRADO EN CONTENIDOS
resulta ser útil e interesante para los estudiantes, es decir, a través de algún proyecto, tarea o actividad, se puede poner en práctica la información aprendida por medio de escenarios o ejemplos de la vida real, que sean auténticos y significantes para los alumnos.
Por lo tanto, al integrar actividades de aprendizaje dentro de un curso, el estudiante va desarrollando habilidades durante el proceso enseñanza- aprendizaje.
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BASADO EN PROBLEMAS
es “una estrategia de enseñanza aprendizaje que se inicia con un problema real o realístico, en la que un equipo de estudiantes se reúne para buscarle solución”
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POR PROYECTOS
permite que el estudiante se involucre en proyectos que sean de cierta manera complejos y significativos
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METODO DE CASOS
por medio de este estilo, los alumnos van aprendiendo pero a través de experiencias personales y situaciones propias de la vida real, de esta manera la persona va construyendo su propio aprendizaje dentro de un contexto real y dentro o próximo a su entorno.
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