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Factores que influyen en el proceso de la enseñanza-aprendizaje, LA…
Factores que influyen en el proceso de la enseñanza-aprendizaje
Factor Externo
AMBIENTE
IMORTANCIA DE UNA BUENA ILUMINACIÓN Y VENTILACIÓN
INSONORIZACIÓN
ORGANIZAR EL LUGAR DE ESTUDIO
RECURSOS
PERMITE FORTALECER LAS ACTIVIDADES Y LAS DESTREZAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
ESTOS SON LOS MEDIOS POR EL CUAL SE LES FACILITA TENER MEJOR DESENVOLVIMIENTO EN LAS ACTIVIDADES, PUES ESTO INFLUYEN TANTO EN EL APRENDIZAJE COMO CUALQUIER OTRO FACTOR.
DOCENTE
PROMOVER LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DEL ESTUDIANTE
LA FORMACIÓN ACADEMICA N Y ORGANIZACION DEL DOCENTE
CLASES DINAMICAS ENTRE DOCENES Y ALUMNOS
CONTENIDO
AL ESTUDIANTE LE RESULTA MÁS FÁCIL APRENDER CUANDO TIENE CONTENIDOS DE ESTUDIOS REFERENTES A TEMAS DE SU INTERES
Factor Interno
EDAD CRONOLÓGICA Y MENTAL
LA EDAD MENTAL ES UN REFERENTE PARA ESCOGER LOS CONTENIDOS CURRICULARES Y EL NIVEL DE PROFUNDIDAD.
LA MOTIVACIÓN
TEORIAS CONDUCTUALES
VEN A LA MOTIVACION COMO UN INCRMENTO EN LA TASA O EN LA PROBABILIDAD DE OCURRENCIA DE UN COMPORTAMIENTO, QUE RESULTA DE REPETIDAS CONDUCTAS EN RESPUESTA A ESTÍMULOS O COMO CONSECUENCIA DEL REFORZAMIENTO.
TEORIAS CONNOSCITIVAS
LA MOTIVACION AYUDA A ELEGIR LA ATENCIÓN E INFLUYE EN LA FORMA DE PROCESAR LA INFORMACIÓN.
LA MOTIVSCIÓN HA SIDO CONSIDERADA PARTE DEL APRENDIZAJE.
ASIGNAN UNA FUNCIÓN RELEVANTE A LA MEMORIA. LAS TEORÍAS DEL PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION EQUIPARAN EL APRENDIZAJE CON LA CODIFICACIÓN, ES DECIR CON EL ALMACENAMIENTO EN LA MEMORIA DE CONOCIMIENTOS ORGANIZADO Y SIGNIFICATIVO.
NO LA HAN ESTUDIADO MUY A FONDO. POSTULAN QUE EL REPASO PERIÓDICO DE LAS CONDUCTAS MANTIENE EL VIGOR EN EL REPERTORIO DE LOS ESTUDIANTES.
LA MEMORIA
