Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

MODELO ACADÉMICO, download, equidad-720x554, images, internal-controls-01,…

- - - - aportando en
        
        Ciencias cognitivas
        
        Métodos de enseñanza-aprendizaje
        
        Psicopedagogía
      - Siendo coherentes
        
        con su Misión
        
        con su Visión
    - - En su formación
        
        A nivel profesional
        
        A nivel personal
      - En su aprendizaje
    - - se permite:
        
        Crear entornos de aprendizaje
        
        Entornos con compañeros
        
        y con docentes
        
        facilitadores de:
        
        Aprendizaje humanista
        
        Significado estrategico
        
        Aprendizaje significativo
  - - - Ser flexible
      - Argumentado psicopedagógicamente
      - Una construcción de significados
- - - - esperiencias, para construir nuevos conocimientos
      - Contextualizacion y descontextualizacion de esas experiencias
  - - - Capacidades del individuo
    - - Conjunto de competencias reunidas para una actividad profesional
    - - La UCBSP plantea que debe ser didáctico
    - - Mide la relacion entre la formacion y las competencias adquiridas en la UCBSP
    - - Tener un pensamiento mucho mas global
    - - Mide la carga horaria de las materias y da valor al conocimiento adquirido
  - - - Comprender necesidades
      - Ayudar a los estudiantes
      - Desafiarnos a invertir tiempo
    - - Comprometerse con el proyecto
      - Participar de las actividades
      - Identificar con la misión
      - Ayudar con responsabilidad y cumplimiento
    - - Vincularse con la institución
      - La categoria del docente
        
        Sacada de la evaluación docente
      - La evaluación docente
        
        Para mejorar el profesionalismo
    - - Eventos
        
        basados en las necesidades
        
        Con participación docente
        
        Con capacitación institucional
    - - el docente
        
        investiga para mejorar la enseñanza
        
        mejora en
        
        formación personal
        
        educación superior
        
        Programas post grados
  - - - tecnologicos
      - la fé
      - sociales
- - - - Una competencia
      - Todos deben poner en practica
        
        La competencia institucional
        
        Actitudes que representen
        
        Responsabilidad
        
        Compromiso
        
        Etica
        
        Relaciones que demuestren
        
        Interculturalidad
        
        Democracia
        
        Equidad
        
        Solidaridad
        
        Tanto como
        
        Docentes
        
        Estudiantes
        
        Administrativos
    - - Debe cumplir con:
        
        Presentación de la información
        
        Estructura del formato
      - cumple con:
        
        Tener máximo 3 ciclos
        
        Cumplir con las materias
        
        horas de carrera mayor a 60mil
      - Los planes de estudio
        
        Deben partir del modelo académico
  - - - Tecnología
      - Infrestructura
      - Recursos financieros
      - Recursos humanos
      - Sistemas
        
        Seguimiento, control y evaluación
        
        Académicos y administrativos
- - - - La pastoral le recuerda a la universidad:
        
        Su modo de ser: una comunidad humana
        es comunitaria y busca la sabiduría que le nutre
        
        Su modo de conocer: una comunidad académica
        El intelecto es un regalo de Dios, busca el amor por la verdad, desarrolla el pensamiento crítico y propone nuevos saberes a la humanidad.
        
        Su modo de proceder: una comunidad ciudadana responsable
        Procede responsablemente en la transfiguración en el mundo, se dispone al servicio de la sociedad, inmersa en la realidad social que coopera en la transformación humana
        
        Su modo de trascender, de vivir y expresar su fe: que busca el sentido último de todo aquello que pensamos, amamos y practicamos.
    - - Materias religiosas que preparen hombres y mujeres con principios cristianos
      - Acompañamiento personal y comunitario
      - Promoción de acciones de responsabilidad humana
      - Nutre a la comunidad de espiritualidad cristiana
      - Concretiza la misión de la iglesia en la universidad
      - Inspira todas las actividades de la universidad, desde investigación, enseñanza, inserción social, servicio ciudadano, etc.
        
        La tuición de la universidad al Arzobispo de La Paz para que responda a su finalidad.
        
        Organizar el servicio de formación cristiana
    - - Promover el objetivo trascendente, y vivencia de espiritualidad cristiana
      - Construir comunidad académicamente responsable
      - Coordinar estudio académico y las actividades académicas con valores cristianos
      - Promover la integración de la fornación académica
      - Sostener compromiso creativo de la comunidad
      - Celebrar la vivencia de la fe responsable
- - - - surgen lineamientos centrales que son
        
        ampliar las posibilidades a los grupos mas desfavorecidos
        
        mejorar los niveles de calidad de los resultado educativos
        
        reflejar la adecuación de su estructura académica a las exigencias y desarrollo economico sostenible
        
        propender hacia la internacionalizacion y coordinacion interinstitucional para desarrollar y consolidar capacidades cientificas
        
        ser real y creativa para influir en los niveles de estudio y orientar en las grandes problemáticas de la vida
        
        impulsar el aprovechamiento de las TICs enfocada hacia las nuevas modalidades pedagogicas
        
        incorporar experiencias de comportamiento democrartico y de respeto a la diversidad cultural
        
        organizar los procesos de enseñanza y aprendizaje de forma flexible y de interrelacion
        
        estructurar un sistema universitario católico
    - - el documento guía de las actividades institucionales de la universidad
        
        Actualización en tendencias educativas
        
        Desafíos en educación superior
        
        Autoevaluacion de los programas
        
        Crecimiento de programas profesionales
        
        Creación de unidades académicas regionales
        
        se caracteriza en los siguientes aspectos
        
        Social
        
        Tecnologico
        
        Institucional
        
        Formativo
    - - La Educación Universitaria
        
        giraba en torno a la formación de
        
        Elites Socioeconomicas
      - las universidades latinoamericanas
        
        tuvieron una incidencia en
        
        los procesos
        
        economicos
        
        sociales
        
        politicos
      - En educación superior boliviana
        
        surge la educación superior privada
        
        que reflejan
        
        Métodos Pedagógicos Conductivas
        
        Programas Académicos de realidad local y nacional
        
        Visión Teocatica
    - - año 1963
        
        se constituye
        
        el Comité Pro Universidad Católica
      - año 1966
        
        la universidad inicio sus actividades como
        
        Instituto Superior de Economía dela Empresa
        
        el 16 de julio
        
        se fundo la
        
        Universidad Católica Boliviana San Pablo
        
        Realizando sus funcionamiento en
        
        la unidad académica regional de La Paz
        
        1 more item...
      - el año 1971
        
        se funda
        
        la unidad académica regional de Cochabamba
        
        con la facultad de
        
        Filosofía y Teología
      - el año 1995
        
        se crea la
        
        unidad académica regional de Santa Cruz
      - el año 2000
        
        se crea la
        
        la unidad académica regional de Tarija
    - - esta organizado como
        
        institución de la iglesia católica
        
        con una estructura
        
        direccion
        
        administracion
        
        desicion de politicas
      - Autoevaluacion
        
        a nivel programas
        
        a nivel investigacion
        
        a nivel institucion
        
        a nivel docente
- - - - Fundamento básico
        
        Información y conocimientos
      - Descubrir e interpretar los fenómemos del entorno
      - Proceso sistemático, reflexivo y critico
      - Informativa
        
        Corresponde a los jóvenes en el pregrado
      - De Frontera
        
        Corresponde a equipos de investigadores
    - - Estimular la investigación científica
      - Revisar y estudiar las áreas de investigación
      - Proponer y fomentar la investigación
      - Desarrollar programas de investigación relacionado con el post grado
    - - Las actividades de investigación cuali-cuantitativa desarrollan el conocimiento
      - Promover las actividades de investigación entre docentes, alumnos y la sociedad.
      - Formar equipos de investigación en programas de maestrías y doctorados
      - Constituir redes de investigación
    - - Misión
        
        Organizar grupos de liderazgo social bajo que constituye a la ciencia y tecnología.
      - Principios de Investigación
        
        Cada disciplina genera métodos
        
        Respetar los derechos de las personas
        
        Los problemas graves recibirán atención
      - Políticas
        
        Incentivar los espacios de investigación
        
        Prestar atención a las necesidades de la sociedad
        
        Investigación orientada a la cultura y el conocimiento
        
        Hacer los resultados públicos
        
        Los fondos deben ser rendidos
        
        Priorizan los vínculos con otras actividades
        
        Promueven la formación de recursos humanos
        
        Disponen de un parte del presupuesto
      - Líneas Estrategias
        
        Capacitación laboral
        
        Desarrollar el conocimiento tecnológico externo
        
        Crear competencias profesionales
      - Objetivos estratégicos
        
        Desarrollar aptitudes suficientes y necesarias
        
        Disponer de los medios intelectuales
    - - las necesidades y demandas de los sectores sociales
      - Definidas por cada región tomando en cuenta las políticas