Han existido a lo largo de la historia de la educación de Guatemala, muchos instrumentos legislativos; encargados de ejecutar las acciones legales inherentes a la materia educativa, puede -notarse que desde el primer período la tendencia es de asignar 'los roles de administración educativa a diferentes Personas, Directores de 'establecimientos, inspectores, Jefe políticos, vecinos idóneos, comisionados políticos, inspectores, lo cual denota una diferencia en la coordinación del proceso. En los últimos períodos se observan cambios cualitativos y cuantitativos en cuanto a asignación de roles y atribuciones, ejemplo; implementación de una organización multidisciplinaria que pretende rescatar el retraso
tecnológico y administrativo obedeciendo a un ordenamiento vertical y un estricto orden jerárquico.
.