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El desempeño del docente como factor asociados a la calidad educativa en…
El desempeño del docente como factor asociados a la calidad educativa en América Latina
No ha satisfecho metas elementales
Equidad
Justicia en el acceso a la educación
Asociada a conjunto de factores
Económicos
Niveles de Desarrollo
Analfabetismo digital
Igualdad de posibilidades
Desigualdad y pobreza
Políticos
Educación de calidad para todos los sectores o grupos, escuela inclusiva que sea expresión de justicia social.
Mientras más pobres y excluidos, más pobre e insuficiente es la educación a la que se accede.
La educación de calidad es un derecho de todos los individuos
Culturales
Diversidad de culturas entre cada región
Analfabetismo absoluto.
No se trata a cada quién como corresponde según su origen (etnias, culturas, religión, procedencia social, género).
Tecnológicos
No se brinda la respuesta a las necesidades de formación que tienen las TIC.
Humanos
Desempeño del personal docente
No se desarrolla la creatividad y el espíritu crítico desde la escuela.
Formación del profesorado
Las carreras de formación magisterial no se destacan por brindar un modo de actuación donde se integre creadoramente la investigación y la innovación, así como el uso de novedosos recursos pedagógicos.
Se destaca la dificultad de concretar la articulación entre formación teórica y práctica y el escaso énfasis en aspectos metodológicos de la enseñanza.
El estatus de la profesión es considerado bajo, lo que no atrae al mejor estudiantado que opta por otras carreras.
Los estándares de admisión a las instituciones de formación de docentes tienden a ser más bajo que el conjunto de carreras de educación superior.
No se ajusta a las caracterísricas de una profesión de alto estatus, los salarios y las condiciones laborales son deficientes.
Apreciación de la Educación de calidad
UNESCO 2007/2016 Tedesco, 2010
Eficiencia (Buen uso de recursos).
Equidad (distribución de beneficios educativos).
Relevancia (que corresponda a las necesidades de la sociedad)
Pertinencia (que corresponda a las necesidades del estudiantado)
Distribución equitativa de oportunidades.
La calidad de la educación requiere de un entorno inclusivo y democrático, donde todos los niños puedan desarrollar al máximo sus potenciales.
Una Educación de calidad para todos no es un proyecto educativo, es un proyecto de sociedad.
Profesores
La sociedad y la escuela deben contar con profesionales con una buena preparación y clara conciencia del alcance de su desempeño.
Los docentes son actores claves y relevantes para la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje.
La calidad de la educación la definen los maestros y los profesores ningún país ofrece mejor educación de mayor calidad más allá de la calidad de sus maestros.