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Estrategias pedagógicas y didácticas Desarrollo de inteligencias múltiples…
Estrategias pedagógicas y didácticas Desarrollo de inteligencias múltiples y
Aprendizaje autónomo
Las estrategias pedagógicas son todas las acciones realizadas por el docente, con el fin de facilitar la formación y el aprendizaje de los estudiantes
Las estrategias didácticas son el resultado de la concepción de aprendizaje en el aula o ambiente diseñado con esta finalidad y de la concepción que se tiene sobre el conocimiento.
Gamboa (2004), plantean la necesidad de un elemento primordial del aprendizaje, la autoeducación y el autodidactismo: el profesor debe organizar y dirigir el proceso de construcción en primer lugar y, posteriormente, se convertirá en orientador y acompañante.
La inteligencia: Representa la capacidad cerebral por la cual se logra penetrar en la comprensión de las cosas adoptando el mejor camino (Facultad de comprender)
Puede deteriorase y esto se genera por falta de estímulos más que por razones de índole biológica.
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Inteligencias múltiples: Red de conjuntos autónomos, relativamente interrelacionados.
Lógico Matemática: habilidad para el desarrollo del cálculo, para usar los números de forma efectiva y razonar adecuadamente.
Digital: Habilidad para manejarse con las nuevas tecnologías
Lingüística: Esta inteligencia se basa en la capacidad para disponer palabras de manera efectiva, sea en forma oral o de manera escrita
Espacial: capacidad de visualizar, de plasmar de manera gráfica ideas visuales o espaciales
Pictórica: Capacidad de expresión mediante trazo, dibujo o caricatura, hacer bocetos, entre otros.
Música: se expresa a través de tres competencias básicas: un sentido para los tonos (frecuencias), un sentido para el ritmo y un sentido para las tonalidades :
Corporal cinestésica: Control de movimientos corporales Habilidades y destrezas manuales para realizar actividades
Interpersonal: Reconocimiento de sí mismo y de sus procesos intelectuales y las emociones. Autoestima y autoconocimiento.
Existencial o espiritual y Naturista.
Pedagogía para el aprendizaje autónomo:
Es un proceso mediante el cual los actores del proceso educativo detectan sus necesidades de aprendizaje, formulan sus propios objetivos, identifican los recursos para aprender y las estrategias didácticas a emplear,
La estrategia pedagógica del aprendizaje autónomo, tiene en cuenta a la persona como centro del proceso, desarrolla sus capacidades en el medio social y permite aprender a aprender y tener control en el dominio de sus procesos cognitivos.
Deben promover las siguientes habilidades, de acuerdo con la Organización para la Cooperación y el desarrollo económico (OCDE2010):
pensamiento crítico, aprender a aprender, trabajo en equipo, manejo adecuado de las Tecnologías (TIC), capacidad para hacer tareas y solucionar problemas, respeto por el otro.
Estrategias Didácticas que se pueden proyectar en la planeación pedagógica:
Musical: Lectura de notación musical, composición musical, composición rondas, coplas y canciones
Digital: Foros, chats, actuaciones en mundos virtuales y en general uso herramientas web.
Pictórica: Dibujos, imágenes de personas y lugares; asociar objetos y colores, delinear y modelar en diferentes materiales figuras
Corporal cinestésica: Dramatizaciones, danzas, deporte y juegos
Espacial: Ajedrez, ideogramas, mentefactos, mapas conceptuales, flujograma o diagrama de flujo y dibujos
Interpersona: Trabajo en equipo, Juego de roles y Reflexión
Lingüística :Debates, Mesas redondas, Preguntas, Exposiciones, Lecturas dirigidas, Lectura autorregulada, Descripción, Reseña, Resumen y Narración.
Naturalista : Trabajo de Campo, Observación del entorno, contexto natural y Salidas ecológicas.
Lógico Matemática: Modelamiento, club de revistas, resolución de problemas, acertijos; comparación y contraste, aprendizaje basado en problemas (ABP), deducción e inducción
Bibliografía: Estrategias pedagógicas y didácticas para el desarrollo de las inteligencias múltiples y el aprendizaje autónomo. Revista de investigación UNAD Bogota-colombia12,enero-junio.
