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¿A que llamamos enseñar?, La escuela y los docentes ¿Eterno retorno o…

- - - - Kant usa el verbo clave, proveer
- - - - no puede ser restringida, pero existe la gradualidad y significados. que no pueden darse íntimamente a niños y adultos
- - - - lugar transitado y vivido durante muchos años en los que uno fue alumno
        
        produce un sentimiento de volver o permanecer a la escuela
- - - - aparecen los maestros y las maestras
        
        buenos/as
        
        ayudan, escuchan y miman
        
        malos/as
        
        gritan, maltratan y discriminan
  - - - dentro o fuera de la institucion
- - - - se forma constantemente
- - - - asumen la responsabilidad personal y excesiva de su tarea
        
        desconfian de su capacidad y dudan sobre la posibilidades de transformacion educativa de los alumnos
- - - - mostrar
        
        es un signo de entendimiento
      - exponer
      - hacer ver
- - - - los programas son un marco participacion y deben ser menos obligatorios
        
        deben ser progresivos y coherentes
  - - - exigibilidad
      - transmision
  - - - sustituir la enseñanza actual
        
        enciclopedista
        
        conocimientos estancos
        
        destinadas a garantizar una asimilación reflexiva del mínimo común de conocimientos, las enseñanzas opcionales, adaptadas directamente a las orientaciones intelectuales y al nivel de los alumnos
        
        acumulativa
        
        dividida
  - - - enriquecer
        
        su enseñanza
      - ampliar
      - diversificar