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Ajuste curricular de la educación física.
Practicas expresivos…
Ajuste curricular de la educación física.
Practicas expresivos-comunicativas de la educación básica superior
Ajuste
Curricular
Consiste en la adecuación en el currículum de un determinado nivel educativo con el objetivo que los contenidos sean accesibles para todo el grupo.
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Bloque 3
EF.4.3.2.
Reconocer prácticas corporales expresivo comunicativas (danzas, teatralizaciones o circo), como rasgos de la identidad cultural de un grupo.
EF.4.3.3.
Identificar y diferenciar los recursos expresivos (intencionalidad de movimiento, sensaciones, estados de ánimo, gestos).
EF.4.3.1.
Expresar y comunicar percepciones, sensaciones y estados de ánimos en composiciones expresivas incorporando recursos (música, escenografía, etc..)
EF.4.3.4.
Vincular las prácticas corporales expresivo-comunicativas populares (fiestas, rituales ancestrales, danzas callejeras, entre otros)
Bloque 3
EF.4.3.6.
Reconocer la importancia de construir espacios colectivos colaborativos de confianza y respeto entre pares
EF.4.3.7.
Elaborar, comunicar e interpretar mensajes en contextos escénicos, que vinculen la creación de prácticas corporales expresivo-comunicativas.
EF.4.3.5.
Reconocer los elementos que favorecen u obstaculizan las prácticas corporales (confianza, vergüenza, timidez, respeto)
EF.4.3.8.
Reconocer las diferencias y posibilidades que brindan la improvisación y el ensayo en practicas corporales.