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Neurodesarrollo infantil - Coggle Diagram
Neurodesarrollo infantil
Introducción
Profesional de la salud debe conocer las etapas de la vida
Etapas: motora fina, sensorial, lenguaje y socioemocional.
Neurodesarrollo exitoso: genética, estimulación y afectividad
Desarrollo sensorial
Desarrollo sensorial normal
El feto puede percibir los niveles de luz y oscuridad, escuchar voces, sentir la calidez del útero, iniciar el proceso de olfacción y gusto; esto último cuando, estando en el vientre, siente el sabor del líquido amniótico.
Desarrollo visual
La visión de colores es restringida, sólo presenta una gama de grises. Solo puede distinguir luz, sombras y movimientos
En el primer mes, mejora la agudeza visual
A los 3 meses, reconoce la cara de la madre
Presta más atención a rostros y círculos concéntricos
Al segundo mes, ya fija la mirada
Al tercer mes, desplaza la mirada de un objeto a otro y reconoce el color rojo
Desarrollo auditivo
El recién nacido es sensible a la intensidad de los sonidos, prefiere la voz humana
. Al segundo mes, se interesa por sonidos y voces familiares
Al tercer mes vuelve la cabeza al sonido
Al cuarto mes, adquiere agudeza y madurez.
Desarrollo del tacto, gusto y olfato
7ma semana: empieza a sentir sensaciones en el contorno de la boca, luego en el rostro y finalmente en ambos pies y el tronco.
Desde el útero, las papilas gustativas funcionan
Al cuarto mes, aceptará sabores salados, utilizando el olfato.
Trastornos del desarrollo sensorial
la disfunción sensorial es un problema común en el niño. Se caracteriza por hipo o hiperrespuesta a determinada información sensorial
Una discapacidad visual es cuando el pequeño no enfoca la mirada, forma anormal o asimétrica de pupilas, movimiento anormal de ojos y/o visión borrosa cefalea.
Discapacidad auditiva: menos estimulación, y dificultad para desarrollar el lenguaje; no hay respuestas reflejas al ruido.
Generalidades sobre el desarrollo normal del cerebro
Maduración del sistema nervioso
Proliferación de las neuronas, proceso de migración que puede ser afectado por exposición fetal a medicamentos, infecciones, tóxicos, desnutrición y estrés materno.
Surgen conexiones sinápticas
Mielinización de las neuronas
Evaluación del neurodesarrollo
Conocer los parámetros de evaluación del desarrollo de cada edad
Identificar tamaño de la cabeza
Signos tempranos de alarma
Desarrollo asimétrico del movimiento, tono o reflejo
Pérdida de las habilidades previamente adquiridas
Pobreza en la interacción social
Pobreza de interacción social
Persistencia de reflejos primitivos
Anormalidades persistentes del tono muscular
Demora en la aparición de reflejos
Desarrollo motor
Grueso
Equilibrio, postura, movimiento, controlar la cabeza, sentarse sin apoyo, gatear, caminar, saltar, correr, subir escaleras, etc.
Fino
Uso de partes individuales del cuerpo, coger juguetes, agitar objetos, palmar, tapar o destapar objetos, etc.
Trastornos del desarrollo motor
Aquellas condiciones que dificultan la adquisición progresiva de habilidades motoras o que causan una detención o regresión de estas
Retrasos en el desarrollo motor: aparición tardía o no aparición de una o todas las destrezas motoras
Trastornos motores neurodegenerativos: Pérdida de habilidades motoras previamente adquiridas (enfermedades de origen metabólico
Trastornos motores de origen central (SNC): Todas las condiciones que ocasionaron lesiones motoras adquiridas en la etapa perinatal, natal y posnatal
Trastornos motores de origen neuromuscular: Condiciones que afectan al nervio periférico, a la unión neuromuscular o el músculo, causando hipotonía con reflejos bajos
Trastornos motores de origen osteoarticular: Condiciones traumatológicas que causan alteraciones en el desarrollo motor
Desarrollo del lenguaje
Desarrollo normal del lenguaje
El desarrollo del lenguaje dependerá de la interacción de diferentes factores: relaciones afectivas e intelectuales del niño, la personalidad del niño y de los adultos que lo rodean, la maduración biológica, y de los propios procesos de aprendizaje
La etapa preverbal se da entre los 10 y 12 meses de edad
La etapa lingüística se inicia con la expresión de la primera palabra entre los 15 y 18 meses.
Trastornos del lenguaje
depende de una adecuada estructura anatomofuncional y de la influencia del medio.
Etiologías
Retraso simple del lenguaje (RSL)
Trastorno específico del lenguaje (TEL)
Trastornos del espectro autista (TEA)
Discapacidad intelectual
Hipoacusia
Hijos de padres sordo-mudos
Privación ambiental extrema
Otros trastornos incluyen el de tipo semántico-pragmático y los trastornos del lenguaje escrito (dislexia, disgrafía, hiperlexia, etc.)
Desarrollo social
Desarrollo social normal
A los tres meses logra una sonrisa social; a los seis meses ya tiene risa social; a los nueve meses imita, dice adiós con la mano; a los doce meses señala algo o alguien, responde a su nombre, demuestra afecto, etc.; a los quince meses responde cuando lo llaman por su nombre; a los dieciocho meses trae objetos para mostrarlos.
Trastornos del desarrollo social y autismo
El autismo corresponde al déficit en la interacción social, comunicación y presencia de intereses restringidos y repetitivos
Comportamientos verbales o motoras, sensoriales o comportamientos inusuales
Adhesión excesiva a rutinas y patrones ritualizados de comportamiento
El diagnóstico es clínico y debe sospecharse en niños alrededor de los seis meses de vida que presenten ausencia de llanto, molestia o irritación a pequeños estímulos