Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
BASES PARA LA REVISIÓN CRÍTICA DE ARTÍCULOS MÉDICOS, MARÍA FERNANDA…
BASES PARA LA REVISIÓN CRÍTICA DE ARTÍCULOS MÉDICOS
1. Estructura básica de un artículo
A) Introducción: antecedentes, información específica del tema y justificación de realizar la investigación.
B) Material y métodos: detalles sobre la población de estudio, diseño y técnicas de recolección de datos, criterios de inclusión y exclusión, selección de sujetos, seguimiento, manejo de variables, etc.
C) Resultados: información obtenida al efectuar el estudio. Se presentan en cuadros y figuras. Se observa si los resultados coinciden con las cuestiones investigadas y los propósitos de estudio.
D) Discusión: análisis detallado de los hallazgos, aciertos, áreas de oportunidad de la investigación, significado del estudio, posibles mecanismos e implicaciones.
E) Referencias o bibliografías
2. Diseños utilizados en la investigación clínica
Ensayo clínico controlado
Muestra la relación causa-efecto, tiene control de la exposición, estudio longitudinal y prospectivo, el individuo es analizado, se presenta descripción de observaciones y genera hipótesis.
Estudio transversal
Estudio observacional, transición entre un estudio descriptivo a uno analítico, se miden simultáneamente la exposición a uno o varios factores, se informa la frecuencia y distribución de los factores, mediciones en un periodo limitado.
Estudio de casos y controles
Se presentan dos grupos, uno afectado (casos) y otro grupo sano (controles) que hayan sido expuestos a un factor de riesgo a investigar, es un estudio retrospectivo para descubrir el factor de riesgo, el individuo es la unidad de análisis.
Estudio de cohorte
Ideal para investigar causalidad o factores de riesgo, son prolongados, de seguimiento. Se inicia con un grupo libre de enfermedades para ser expuestos o no a un posible factor de riesgo, después se sigue con el tiempo para determinar la incidencia.
3. Estudio de estudio
Determinar si los objetivos de estudio y la hipótesis fueron planteados correctamente.
Tamaño de la muestra suficiente para el estudio.
Diseño empleado adecuado para resolver la interrogante.
Grupos de estudio y controles similares.
Baja incidencia de sesgos.
Cumplir criterios de validez.
Valorar efectos del azar.
4. Valoración de causalidad
Analizar el impacto que generan los resultados obtenidos y cual es su importancia, si han cumplido los criterios de la relación causa-efecto.
6. Revisión sistémica de un estudio
A) El título expresa el punto del autor.
B) Nombre de los autores relacionados con investigaciones de calidad y con prestigio de la institución de salud de procedencia.
C) Valorar la revista y criterios de selección de un estudio para su revisión.
D) Diseño del estudio. Es claro en sus objetivos, la formulación de hipótesis, diseño del estudio adecuado, grupos de estudio suficientes.
E) Asignación adecuada de los miembros de los grupos de estudio.
F) Valoración de los resultados obtenidos.
G) Análisis de los resultados obtenidos en los grupos de estudio.
H) Interpretación valida y justificada de las conclusiones de la investigación.
I) Extrapolación a los individuos y poblaciones no incluidas en el estudio.
5. Selección de pruebas estadísticas adecuadas
Variables: características, rasgos o propiedades que toman diferentes valores, magnitudes o intensidades en un grupo de elementos.
Cualitativa nominal: no tiene punto de comparación.
Ejemplo: sexo, nacionalidad.
Cualitativa ordinal: determinado orden. Ejemplo: clase social, orden de nacimiento.
Cuantitativa discontinua: se expresa en valores enteros.
Ejemplo: número de hijos, numero de empleados.
Cuantitativa continuas: se expresa en fracciones.
Ejemplo: estatura, peso.
MARÍA FERNANDA ALCÁNTARA GUZMÁN SALUD PÚBLICA
11/Agosto/2021