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COMPETENCIAS CIUDADANA, REFERENCIAS, Hecho por: Natalia Ramos (2425519)…
COMPETENCIAS CIUDADANA
ALFABETIZACION DIGITAL.
Educación con calidad que lo forme y lo alfabetice en las competencias básicas
digitales
(Castañedo,2017)
Buscan brindar:
-Capacidad de análisis
-Sentido crítico
-Habilidades comunicativas
Manejo de la información teniendo
en cuenta referentes teóricos
El proceso de formación de competencias básicas digitales se basa en el uso de TIC.
-Innovación, adaptación, apropiación, gestion de información
(Castañedo,2017)
REFERENCIAS
1.Montaña Melo, R., Jiménez Becerra, I., Chacón Vargas, M. A., & Almenares Moreno, F. T. (2015). La alfabetización digital : Un reto de la educación en la sociedad del conocimiento. recurso electrónico. Universidad de La Sabana.
Benito-Castanedo, J. D. (2017). Análisis bibliográfico sobre la brecha digital y la alfabetización en nuevas tecnologías / Bibliographic Analysis of the Digital Divide and Literacy in New Technologies. Revista Electrónica Educare, 21(2), 195–204.
https://doi.org/10.15359/ree.21-2.9
3.Area Moreira, Manuel. (2014). La alfabetización digital y la formación de la ciudadanía del siglo XXI. Revista Integra Educativa, 7(3), 21-33. Recuperado en 18 de octubre de 2021, de
http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1997-40432014000300002&lng=es&tlng=es
.
se relaciona con el manejo de nuevas tecnologías y navegación en internet
(Melo,2015)
RELACION ALFABETIZACION DIGITAL
EDUCACION EN VALORES
Tiene que ver con la educación en valores respecto a las TIC, ya que buscan orientar el proceso de la comprensión digital de manera segura y consiente
(Area,2014)
CIUDADANIA
Se relaciona con la ciudadanía ya que es un proceso de formación que se realiza en conjunto con el fin de promover habilidades que permitan el desarrollo
(Melo,2015)
PLURALIDAD
Este sistema de orden social que se adapta a los diversos pensamientos busca que mediante la alfabetización digital se cree una mayor tolerancia y asi mismo lograr diversificar y conceptualizar los distintos ideales
(Meloo,2015)
CULTURA CIVICA
frente a las relaciones sociales y el fortalecimiento de la convivencia comprende no solo a la comunicación sino a las habilidades y oportunidades digitales
(Melo,2015)
PLURALIDAD
Sistema de orden social que acepta y tolera
las distintas variedades de
pensamientos.
(Velez,2020)
Este concepto está compuesto por la union en la sociedad de los siguientes conceptos:
(Velez,2020)
Convivencia
Organizacion Social y política.
Diferencia
REFERENCIA Felipe Jaramillo Vélez, & Luis Fernando Garcés Giraldo. (2020). De la pluralidad a la individualidad. La deconstrucción del concepto de comunidad. Escritos, 28(60).
https://doi.org/10.18566/escr.v28n60.a07
CULTURA CIVICA.
Tipo de educación que se dirige a las relaciones sociales que busca fortalecer la convivencia
(Ministerio de educacion Colombia,2001)
Se relaciona con la cultura política
qué es?
Son los conocimientos y actitudes de un grupo de personas que se manifiestan en los aspectos de la vida
(Ministerio de educación Colombia 2001)
participación activa política y su actuación en el marco legal
REFERENCIA
Ministerio de educación Colombia. (2001). La educación cívica en Colombia una mirada internacional - Altablero Marzo 2001
EDUCACION EN VALORES
.
Sistema de representaciones
morales entendidas
(Cajiao,2010)
Busca ideales, principios, normas que
orientan y regulan la conducta de las personas
(Cajiao, 2010)
nuevas generaciones en los principios
Como:
Ideologicos
Morales
Cietificos
REFERENCIA Cajiao Restrepo, F. (2010). Evaluar es valorar : diálogo sobre la evaluación del aprendizaje en el aula para comprender el decreto 1290 de 2009. documento electrónico.
CIUDADANÍA.
Es un conjunto de personas de una nación o pueblo, regidas por las mismas normas, deberes y derechos.
(Pages, 2009)
Componentes
Justicia:
Define deberes y derechos.
Soidaridad.
Lucha contra desigualdades
Identidad.
Unidad en sus integrantes.
REFERENCIA
Santiesteban, A, Pagés, J. (2009). Una propuesta conceptual para la investigación en educación para la ciudadanía. Revista Educación y Pedagogía
REFERENCIAS
Area Moreira, Manuel. (2014). La alfabetización digital y la formación de la ciudadanía del siglo XXI. Revista Integra Educativa, 7(3), 21-33. Recuperado en 18 de octubre de 2021, de
http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1997-40432014000300002&lng=es&tlng=es
Santiesteban, A, Pagés, J. (2009). Una propuesta conceptual para la investigación en educación para la ciudadanía. Revista Educación y Pedagogía
https://www.researchgate.net/publication/277150298_Una_propuesta_conceptual_para_la_investigacion_en_educacion_para_la_ciudadania
Montaña Melo, R., Jiménez Becerra, I., Chacón Vargas, M. A., & Almenares Moreno, F. T. (2015). La alfabetización digital : Un reto de la educación en la sociedad del conocimiento. recurso electrónico. Universidad de La Sabana.
Benito-Castanedo, J. D. (2017). Análisis bibliográfico sobre la brecha digital y la alfabetización en nuevas tecnologías / Bibliographic Analysis of the Digital Divide and Literacy in New Technologies. Revista Electrónica Educare, 21(2), 195–204.
https://doi.org/10.15359/ree.21-2.9
Ministerio de educación Colombia. (2001). La educación cívica en Colombia una mirada internacional - Altablero Marzo 2001
Felipe Jaramillo Vélez, & Luis Fernando Garcés Giraldo. (2020). De la pluralidad a la individualidad. La deconstrucción del concepto de comunidad. Escritos, 28(60).
https://doi.org/10.18566/escr.v28n60.a07
Cajiao Restrepo, F. (2010). Evaluar es valorar : diálogo sobre la evaluación del aprendizaje en el aula para comprender el decreto 1290 de 2009. documento electrónico.
Hecho por: Natalia Ramos (2425519) Oscar Rincón (242135)