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CONSULTORIA EDUCACIONAL Unidad 1 - Desarrollo Cognitivo - Coggle Diagram
CONSULTORIA EDUCACIONAL
Unidad 1 - Desarrollo Cognitivo
ES
: Transformaciones del pensamiento
a lo largo de la vida para manejar y entender la
realidad, y que pasa de menor a mayor complejidad
Jean Piaget
Pionero del constructivimos en Psicologia
Centrado en estudiar el desarrollo en niños
Etapas
Sensorio Motora (0 a 2 años)
Pre Operacional (2 a 7 años)
de Operaciones Concretas (7 a 11 años)
de Operaciones Formales (11-12 años en adelante)
Todos los niños atraviesan las 4 etapas
Cuando se alcanza una etapa superior no se retorna a otra
Esquemas: Modos de organizar el conocimiento del mundo
Son conjuntos de acciones fisicas y mentales como de conceptos sobre el mundo.
Principios de desarrollo: 1) Organizacion 2) Adaptacion -ajustar esquemas-
3) Asimilacion -acomodar- 4) Acomodacion -modificar-
Mecanismos
Maduracion de estructuras
Experiencia fisica con el entorno
Transmision social de info
Equilibrio (mediante la acomodacion y asimilacion)
Lev Vygotsky
(Como lo social influye en la adquisición
y forma de los conocimientos y habilidades)
Fue critico de Piaget, dice que el conocimiento
se da co creado con los otros y no individualmente
El conocimiento no esta en el entorno o niño
sino en la cultura y sociedad determinada
1) El niño nace con procesos mentales elementales
(percepcion, atencion y memoria) y desarrolla los Procesos Superiores en la sociedad
2) Habilidades Psi: Las superiores primero aparecen
en el entorno social y luego en el niño
Interiorizacion o Internalizacion = Proceso de paso
de habilidades de lo social a lo individual
3) Herramientas de pensamiento: Numeros, palabras y simbolos
4) Herramientas Tecnicas: Papel, lapiz, maquinas, reglas
5) Lenguaje: Es la herramienta con que mas influye en el
desarrollo. Hay 3 etapas en el su uso progresivo (Social, Egocentrica, Interna)
6) Zona de desarrollo proximo: Son funciones potenciales
que aun no alcanzan maduracion. Otro niño, padre o docente
podra ayudarle a que progresivamente esa/esas funciones se instauren autonomamente
Vygotsky (Aprendizaje luego desarrollo)
Piaget (Desarrollo luego aprendizaje)