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Aportes de alumnos e invitados sobre los ODS, download download, download…

- - - - Confundador de LEAP game
    - - ODS número 9: Industria, innovación e infraestructura
    - - Cómo el uso de herramientas tecnológicas han contribuido en la educación durante la pandemia
      - Simplificar las tareas diarias y hacerlas más divertidas
    - - Usar responsabilidades y retos como fuente de motivación
    - - Contar con diferentes herramientas tecnológicas con fin de aprendizaje ya que crean motivación en los alumnos.
  - - - Chef y empresario de al toque pez
    - - ODS n°8 Trabajo decente y crecimiento económico
    - - Generar nuevos enfoques comprometiéndose al medio ambiente en medio de la cuarentena.
      - Probar distintas actividades y así poder aplicarlo en otras actividades futuras
    - - Innovación y el constante trabajo para así poder cumplir con nuestros logros
    - - "Aprende bien y has las cosas bien ,aprender a reflexionar y a cuestionarnos".
  - - - Medallista de juegos panamericanos Lima 2019
    - - Promover el deporte dentro de nuestra coyuntura actual.
    - - Promover una vida saludable y mantener la motivación en los estudiantes a la hora de desarrollar la disciplina deportiva
    - - Utilizar los espacios libres como el patio del colegio para poder realizar actividad física.
    - - ODS número 3 el cual es “Salud y Bienestar.
  - - - Economista peruano y Director Global de Educación del Banco Mundial
    - - El ODS número 4, Educación de calidad.
    - - Brindar y asegurar una educación de primaria y secundaria a todos los niños sin diferenciación.
    - - Seguir aumentando gradualmente el nivel educativo brindado a los estudiantes para un mejor desarrollo.
    - - Eliminar el alfabetismo como por ejemplo en el curso de lengua y literatura .
  - - - Investigador de Microbiologia molecular
    - - ODS 9 - Industria, Innovación e Infraestructura
    - - Las altas posibilidades que hayan pandemias más seguidas
      - La mala organización del plan de gobierno en contra del COVID
    - - Elevar la educación para que los alumnos esté más preparados para el futuro
    - - Implementar el cuidado y la responsabilidad en la educación para poder así contribuirlo en la prosperidad
- - - - Cultura identidad y comunidad / Inglés / ODS 10: Reducción de desigualdades y meta 2
    - - Lograr que el idioma del Inglés pueda realmente contribuir con el crecimiento de una persona como tambien el de una institución
    - - El idioma del Ingles logre romper todas las barrreras de las desigualdades y abra mas puertas con mejores oportundades para cualquier persona
    - - Reducir la discriminación y usar el inglés como una herramienta como para poder enriquecer tus conocimientos y así mejorar el ámbito académico y laboral
  - - - Ciencia, tecnología y medio ambiente / Ciencias - SAS ( Sistemas Ambientales y Sociedades) / ODS 13: Acción por el clima y meta 3
    - - El curso de SAS logre concientizar sobre el cambio climático y sobre el cuidado de la tierra
    - - Que los alumnos logren cambiar sus acciones que no contribuyen al medio ambiente y actuar en razón a ello
    - - Enriquecer los conocimiento de los alumnos desde una edad mas temprana y trabajar en pensamiento crítico para logara una mejor concentización
  - - - Creencias, valores y educación / Cas (Creatividad, Acción y Servicio / ODS 12: Garantizar modalidades de consumo y producción sostenibles y meta 5
    - - Lograr concientizar a los estudiantes del colegio a ayudar con el desperdicio mediante la ayuda del curso de Cas
    - - Lograr que todos los alumnos tengan una responsabilidad social y que esten comprometidos con el cuidado y desperdicio
    - - Aprovechar el curso de Cas como una oportunidad a poder desarrollar tu conciencia y acción hacia el cuidado del medio ambiente
  - - - Ciencia, tecnología y medio ambiente / SAS (Sistemas Ambientales y Sociedades) / ODS n°13 Acción por el clima, meta 3
    - - Que el curso SAS pueda enseñar a los alumnos formas de contrarrestar el cambio climático desde la escuela.
    - - Lograr que lo alumnos tomen conciencia y fomenten la practica de ayudar al medio ambiente desde sus hogares.
    - - Enseñar sobre el cambio climático, evaluar que se puede hacer al respecto y concientizar a los alumnos.