Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
แนวคิด มโนมติ และทฤษฎีทางสังคมวิทยา - Coggle Diagram
แนวคิด มโนมติ และทฤษฎีทางสังคมวิทยา
พฤติกรรมจําแนกออกได้เป็น 2 ลักษณะ
พฤติกรรมที่ไม่สามารถควบคุมได้ เรียกว่าเป็นปฏิกิริยาสะท้อน เช่น การสะดุ้งเมื่อ ถูกเข็มแทง การกระพริบตา เมื่อมีสิ่งมากระทบกับสายตา
พฤติกรรมที่สามารถควบคุมและจัดระเบียบได้ เนื่องจากมนุษย์มีสติปัญญา และ อารมณ์ (EMOTION) เมื่อมีสิ่งเร้ามากระทบ สติปัญญาหรืออารมณ
รูปแบบพฤติกรรมของมนุษย์ แบ่งได้เป็น 2 อย่าง
พฤติกรรมเปิดเผยหรือพฤติกรรมภายนอก (Overt Behavior) เป็นพฤติกรรมที่ บุคคลแสดงออกมา ทําให้ผู้อื่นสามารถมองเห็นได้ สังเกตได้ เช่น การเดิน การหัวเราะ การพูด
พฤติกรรมปกปิดหรือพฤติกรรมภายใน (Covert Behavior) เป็นพฤติกรรมที่ บุคคลแสดงแล้วแต่ผู้อื่นไม่สามารถมองเห็นได้
เช่น ความคิด อารมณ์ การรับรู
ประเภทของพฤติกรรมมนุษย
พฤติกรรมที่มีมาแต่กําเนิด ปฏิกิริยาสะท้อนกลับ (REFLECT ACTION) เช่นการกระพริบตา และสัญชาตญาณ (INSTINCT) เช่นความกลัว การเอาตัวรอดเป็นต้น
พฤติกรรมที่เกิดจากอิทธิพลของกลุ่ม ได้แก่ พฤติกรรมที่เกิดจากการ ที่บุคคลติดต่อสังสรรค์และมีความสัมพันธ์กับบุคคลอื่นใน สังคม
ทฤษฎีของมาสโลว์
ความเคารพ (Esteem)
ความรักหรือการเป็นเจ้าของ (Love, Sense of Belongings)
ความปลอดภัย ความมั่นคง (Safety, Security)
กายภาพ (Physiological)
การบรรลุความหมายหรือความสมบูรณ์ของชีวิต (Self-actualization)
ทฤษฎีการเรียนรู้การวางเงื่อนไขมี 2 อย่างคือ
การวางเงื่อนไขแบบการกระทํา (Operant Conditioning)
ทฤษฎีการทดลอง
ธอร์นไดค์ได้ ทําการทดลองพบว่า การเรียนรู้ของอินทรีย์ที่ด้อย
ความสามารถเกิดจากการลองผิดลองถูก( Trial and Error ) ซึ่งต่อมาเขา นิยมเรียกว่า การเรียนรู้แบบเชื่อมโยง
สกินเนอร์ ( B.F. Skinner)ได้ทดลองเอาหนูไปใส่ในกรงทดลองเรียกว่า Skinner box กล่องนี้เป็นกล่องที่ปิดมิดชิดเสียงรอดออกมาไม่ได้ ภายในมีคานอันเล็กๆและถ้วยใส่อาหาร
แนวคิดของแบนดูรา เน้นพฤติกรรมใด ๆ ก็ตามสามารถปรับหรือ เปลี่ยนได้ตามหลักการเรียนรู้ เป็นการกระตุ้นเด็ก มีการเรียนรู้ พัฒนาการทางด้านสังคม