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ÉTICA Y MORAL, Sentimiento que incide en un comportamiento por…

- - - - Es el conjunto de costumbres y normas sociales con las que se juzga que una persona es buena
        
        Son conductas aplicadas a la vida diaria
        
        Al ser costumbres, la moral puede variar dependiendo de la cultura de la sociedad a la que se esté observando
        
        El individuo debe actuar dependiendo de las leyes morales establecidas para su cultura
        
        La cultura del individuo varía dependiendo de varios factores, como su ubicación geográfica, por ejemplo
        
        EJ: La diferencia entre las culturas orientales y las culturas occidentales
        
        También se encuentran variaciones morales dependiendo de la época
        
        La moral de los individuos a cambiado a través del tiempo
    - - Normas
        
        Leyes
        
        Reglas
        
        Tabúes
        
        Mandatos
        
        Prohibiciones
  - - - Es una rama de la filosofía que estudia la moral
        
        Es la reflexión meramente racional
        
        Son conceptos y principios conocidos universalmente usados para criticar y reflexionar sobre la moral
        
        CARÁCTER RACIONAL
        
        La ética es una facultad racional, que bajo ninguna circunstancia puede actuar bajo la emoción, el instinto, la intuición ni la pasión
        
        Para llegar a conclusiones racionales, se usan:
        
        Reflexión
        
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        CARÁCTER PRACTICO
        
        La ética es una ciencia que tiene como fin un correcto cambio en las costumbres humanas, aplicándola diariamente para así mejorar la convivencia social, y la conducta propia.
        
        Entender la teoría
        
        Saber actuar
        
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        CARÁCTER CIENTÍFICO
        
        Objetivo
        
        El objetivo material de la ética son los actos morales
        
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        EL objetivo formal de la ética es la ejecución de los actos morales
        
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        Método
        
        Se adapta el método científico para investigar, sistematizar, ordenar y esclarecer la moral
        
        Autonomía
        
        Establece sus propias leyes, principios y metodologías
- - - - Son todas las agresiones que atentan contra el cuerpo de una persona, ya sea a través de golpes, lanzamiento de objetos, encierro, sacudidas o estrujones, entre otras conductas que puedan ocasionar daños físicos.
    - - Es toda acción u omisión destinada a degradar o controlar las acciones, comportamientos, creencias y decisiones de otras personas por medio de intimidación, manipulación, amenaza, humillación, aislamiento, o cualquier conducta que implique un perjuicio en la salud psicológica.
    - - En ella se incluyen todas las relaciones o actos sexuales, físicos o verbales, no deseados ni aceptados por la otra persona. La violencia sexual puede presentarse hacia hombres o mujeres utilizando la fuerza o la coacción física, psicológica o cualquier otro mecanismo que anule o limite la voluntad personal.
    - - Ocurre cuando se utiliza el dinero como un factor para dominar o establecer relaciones de poder perjudiciales. Este tipo de violencia se puede manifestar cuando a la persona se le quita el dinero que gana, se le impide gastarlo en beneficio suyo o de su familia.
  - - - En general, cada sistema religioso impone un conjunto de deberes a los fieles, que se refieren a la relación del individuo y de la comunidad con Dios
      - POLITICOS
        
        los derivados de las normas de gobierno de la comunidad. Por ejemplo, respetar la ley, votar en las elecciones. Esos deberes están consignados en la Constitución Política y en sus reglamentaciones.
      - MORALES
        
        Son los establecidos según la nociones de bien y mal, de lo recto y lo errado. Por ejemplo, respetar la vida y la integridad propia y ajena es un deber moral, porque es en sí mismo malo matar y bueno no hacerlo.
  - - - Cuando se ignora que determinado hecho está sancionado por la ley. Por ejemplo, la persona que altera su edad en el pasaporte, ignorando que este acto está incluido en la ley que penaliza la falsedad en documentos.
    - - Por ejemplo, cuando alguien decide instalar un establecimiento de comercio en el garaje de su
        casa, sin los requisitos que exige la ley, porque la ignora.
    - - cuando se ignora lo que se debería saber, por ejemplo, la persona que en un edificio de apartamentos mortifica a los vecinos con el alto volumen de su equipo de sonido.
    - - Cuando, con los medios disponibles, se puede salir de ella. El constructor puede que levante un edificio de Díez pisos en un sector donde sólo se permiten cuatro, no puede, alegar Ignorancia porque es su deber consultar las normas pertinentes
    - - Por ejemplo, cuando el único pasajero de un avión cuyo piloto muere repentinamente, tiene que asumir el mando sin saber pilotear y produce un siniestro, pero sobrevive.
    - - La que no puede ser superada, guando pasa inadvertida o resulta imposible salir de ella. Infringir una norma de tránsito no evidente, cuando falta la señalización debida.
- - - - La ética en oriente
        
        Es importante entender que la ética es una filosofia, así que para entenderla se remota a la historia de la filosfía en oriente, exactamente en Babilonia, quiénes tenían
      - La ética en occidente
        
        La filosífa surge en Grecia hacia las costas de Asia Menor en ciudades como Mileto, Éfeso entre otras, También en Silicia y sur de Italia. Conford es uno de los filósofos al que se le acepta.
        
        En la obra de Conford, "De la religión a la filosfía" pone en manifiesto las teorías de la contradicción y lo sobre natural. rechaza el recurso de lo sobrenatural y aceptación de la contradicción
        
        Escuelas griegas antiguas de ética
        
        Fueron los discípulos de Socrátes quiénes iniciaron estas escuelas siguiendo el aprendizaje de su maestro. Platón fue uno de ellos y de ahí siguieron las escuelas socráticas menores como los Cínicos fundada por Atístetenes de Atenas entre otras como:
        
        Escuela Cineraicos, Escuela Platónica, Escuela Megárica, Escuela Paltónica
        
        Cada una de estas escuelas proporciona diferentes teorías acerca de la ética, por ejemplo la Cineraica veia en la concepción de la ética en el placer que este influía en el valor moral. La Escuela Megárica: Buscaban la verdad entendida como un bien: Dios.
        
        La escuela de Platón es una de las más importantes del pensamiento socrático, de los díscipulos más destacados se encuentra Aristóteles. Esta Escuela retoma los valores como algo independiente a voluntad del ser humano.
    - - La ciencia se entiende como el acto de saber y se relaciona con la ética porque diversos autores como Roger Bacon evocaron el concepto 'Ciencia Experimental' que separa a aquellas ciencias que no experimentan, siendo así complementado por el autor Pérez que dice: la ética debe su origen a la observación acto que es experimental.
  - - - Debe tenerse en cuenta que la moral se empieza a concebir al igual que la ética, desde que el ser humano vive en COMUNIDAD. de esto se puede deducir que desde las primeras interacciones de los seres humanos se empiezan a forjar costumbres.
        
        Las costumbres, empiezan a generar una reacción de reglas que regulan la conducta individual en beneficio de un colectivo generandose así la MORAL.
        
        El desarrollo histórico de la moral debe entenderse como un proceso social que cambian con las circunstacias políticas, ecónomicas y demás.
        
        Moral en el esclavismo
        
        La sociedad esclavista fue típica de la Edad Antigua, aunque no desapareció en las legislaciones de occidente, sino luego de la prédica de libertad de los revolucionarios franceses
        
        La moral en feudalismo
        
        El sistema feudal, desde el punto de vista político, inicia su decadencia al comenzar las Cruzadas.
        
        Los siervos cultivaban lo suficiente para mantenerse a sí mismos y para pagar los diezmos a la Iglesia y la renta al señor.
        
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        La moral en el capitalismo
        
        Tanto los propietarios de la tierra y el capital como los trabajadores, son libres y buscan maximizar su bienestar, por lo que intentan sacar el mayor provecho posible de sus recursos y del trabajo que utilizan para la producción.
- - - - El acto específicamente humano es aquél que el hombre efectúa de manera consciente y libre
        
        a moralidad es la calidad de los actos humanos en cuya virtud los designamos como buenos o malos, acertados o erróneos.
        
        Ejemplo.
        
        El acto médico, en el cual se concreta la relación médico - paciente, es una forma especial de relación entre personas; por lo general una de ellas, el enfermo, acude motivada por una alteración en su salud a otra, el médico, quien está en capacidad de orientar y sanar, de acuerdo a sus capacidades y al tipo de enfermedad que el primero presente. A través del acto médico se intenta promover la salud, curar y prevenir la enfermedad y rehabilitar al paciente.
        
        https://www.medigraphic.com/cgi-bin/new/resumen.cgi?IDARTICULO=79832
      - La moralidad es la calidad de los actos humanos en cuya virtud los designamos como buenos o malos, acertados o erróneos. Para que un acto sea moralmente bueno, es preciso que sea bueno el objeto, el fin y las circunstancias; si es mala alguna de estas tres cosas, el acto es malo.
    - - En tiempos históricamente recientes se ha asistido a una recuperación de la filosofía de corte clásico que, inspirándose en los griegos.
        
        Platón y especialmente, Aristóteles
        
        esta recuperación de la filosofía tomista ha arrastrado algunas ideas extrañas, que se habían desarrollado en épocas posteriores.
        
        Aquí se aclara la desviación producida en el estudio de la moral por las ideas esencialistas; para ello, se examinan brevemente sus raíces históricas platónicas y agustinianas, en qué consistió la influencia aristotélica, qué caracterizó la escolástica esencialista y sus repercusiones en la teoría ética.
        
        escolástica
        
        Teoría muy trabajada, sin crítica interna, que resulta conservadora y sin ideas renovadoras.
        
        Posteriormente se propone, desde una filosofía tomista de la acción moral, una aproximación al estudio y valoración de los actos humanos; con los elementos que se aportan, se examinan tópicos en que la desviación esencialista ha podido producir confusiones:
        
        Las acciones indiferentes, de doble efecto y el voluntario indirecto o in causa.
        
        Se concluye mostrando un breve esquema de las pautas prácticas que se pueden seguir para realizar la valoración ética de una acción.
        
        http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0123-31222008000200002
    - - Se llama acto moral a la acción que desarrolla una persona y que es valorada desde el plano de la ética.
        
        Si bien muchas acciones son neutrales para la ética, otras pueden acarrear una valoración moral ya que pueden definirse como negativas o positivas de acuerdo a los efectos del acto.
        
        Esto nos demuestra que si bien existen los actos neutrales, aquellos que no pueden ser considerados buenos o malos, muchas veces el análisis depende de la cantidad de información, ya que pueden esconder una faceta que satisfaga los requisitos del juicio moral.
        
        El componente subjetivo
        
        El componente moral de los actos, por otra parte, suele ser motivo de discusión. Un sujeto desesperado que roba para alimentar a sus hijos, ¿actúa bien o mal? ¿Está justificado? La valoración del acto moral puede variar de acuerdo a cada individuo
        
        Así como otras cuestiones propias de la subjetividad, el acto moral existe en tanto se den una serie de requisitos: que alguien juzgue una determinada acción:
        
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        pero la época también influye en el juicio: no olvidemos que una década es suficiente para que un atuendo indecente pase a formar parte de la moda.
        
        en gran parte debido a que evoluciona junto con cada sociedad; las diferentes culturas aportan sus propios puntos de vista, observan y juzgan la realidad apoyadas en principios a veces opuestos.