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TEMPO E ASPECTO VERBAL - Coggle Diagram

- - - - Segue exemplos que demonstram que nem sempre os tempos verbais presente ou passado (present tense or past tense) se referem à realização de ações no tempo presente ou passado (tempo entendido aqui como decurso):
        (1) I speak quite good French. Refere-se ao tempo em geral, não ao tempo presente.
        (2) We leave at 4 o’clock tomorrow. Tempo verbal presente para se referir à ação no futuro.
        (3) Would you mind if I opened the window? Tempo verbal passado para se referir à ação no presente ou futuro.
        (4) Have you ever been there before? Ação referida no passado sem a utilização de tempo verbal passado.
        
        De maneira semelhante SACCONI (1994) também apresenta usos dos tempos verbais em português que não estão associados diretamente à noção do tempo físico que recebe igual denominação:
        (1) Cabral encontra o Brasil, e Pero Vaz de Caminha escreve imediatamente uma carta ao rei de Portugal. Tempo verbal presente empregado pelo pretérito perfeito do indicativo em narrações, para tornar mais vivos e atuais fatos do passado (recurso estilístico).
        (2) Vou amanhã a Brasília. Presente empregado pelo futuro do presente. Aqui é necessário que esteja explícito na frase pelo menos um elemento que dê a ideia de tempo futuro (no exemplo citado o advérbio amanhã exerce essa função).
        
        Para COMRIE a categoria tempo (tense) “relaciona o tempo da ação verbal à qual se faz referência a algum outro tempo, geralmente ao momento da fala” 15. Presente, passado e futuro são os tempos verbais mais comuns encontrados nas línguas, embora haja algumas línguas que não façam a distinção destes tempos, ou ainda nenhuma distinção de tempo. Tempo presente é aquele que descreve uma ação que está localizada num momento simultâneo ao momento da fala (p.ex. A Maria está escrevendo um livro.). Enquanto o passado localiza a ação num momento anterior ao momento da fala (p.ex. A Maria escreveu um livro./A Maria estava escrevendo um livro.). E, finalmente o futuro localiza a ação num momento posterior ao momento da fala (p.ex. A Maria escreverá/irá escrever/vai escrever um livro.). COMRIE (1976) completa sua definição de tempo acrescentando que, devido ao fato de esta categoria localizar a ação em relação ao momento da fala, ela é uma categoria dêitica. CASTILHO (2002) diz o seguinte a respeito da categoria de tempo:
        
        “O tempo é uma propriedade da predicação cuja interpretação tem de ser remetida pela situação de fala. É assim que se podem representar a anterioridade, a simultaneidade e a posterioridade. O tempo também depende da noção de intervalo ou de duração entre um ponto e outro. Por outras palavras, o tempo pressupõe o aspecto, mas este não pressupõe aquele.”
        Enquanto a língua portuguesa possui os três tempos verbais ʊ presente, passado ou pretérito e futuro - na língua inglesa existem apenas dois: presente e passado.
        
        A escolha do tempo verbal em inglês inclui essencialmente uma questão aspectual. Enquanto no português, “a escolha do tempo verbal reflete principalmente uma questão de tempo.” Isso não significa que o português não apresente características aspectuais na semântica dos verbos, mas sim que sua abrangência é bem mais restrita do que no inglês.
        
        No português, a distinção obrigatória ocorre entre eventos passados de aspecto perfeito e os de aspecto imperfeito, ou seja, a distinção aspectual respectivamente de acabado (ação concluída) x inacabado (ação não concluída). COMRIE (1976) classificou a dicotomia aspectual no português de perfectivity (aspecto perfectivo) e imperfectivity (aspecto imperfectivo), atribuindo ao primeiro a falta de referência explícita à consistência interna de um fato, expressando-o como um todo, sem parcializá-lo, enquanto o último faz referência explícita à temporalidade interna de uma situação, ou tomando-a como um fragmento de tempo que decorre (cursividade), ou fazendo a seleção de fases desse tempo interno (inicial, intermediária ou final), ou ainda expressando estados resultativos nos quais se evidencia a relevância linguística dada à constituição interna de um processo que os antecedeu.
        
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- - - - Segundo autores como LEWIS (1986), SWAN (1995) e CELCE-MURCIA e LARSEN-FREEMAN (1999) a principal característica das perfect forms (present, past e future perfect) é a de relacionar um evento de maneira retrospectiva a algum outro ponto no tempo como pode-se constatar através dos seguintes exemplos.
        
        Present perfect - I’ve met him before. (relaciona o presente a um evento anterior a ele)
        Past perfect - I had left before you arrived. (oferece um ponto de vista retrospectivo a algum ponto no passado)
        Future perfect - I’ll have met him before I meet you again. (oferece uma visão retrospectiva a algum ponto no futuro)
        
        O objeto deste estudo é o present perfect que em inglês é uma forma composta formada pelo verbo auxiliar have e o particípio do verbo principal (p.ex. I have studied a lot). Essa forma, como foi exposto no parágrafo anterior, está associada à idéia de anterioridade do evento, ou seja, relaciona o presente a algumevento anterior a ele (LEWIS, 1986).
        
        “The most important thing to understand about “the present perfect” or present retrospective, is that it is a present form. It is always essentially grounded at the point Now, the moment of speaking.”
        
        Empregos do present perfect apresentados por CELCE-MURCIA e LARSEN-FREEMAN:
        a) Uma situação que começou num período de tempo anterior e que continua no presente: I have been a teacher since 1993./I have been a teacher for twelve years./You have done a lot for me.
        b) Uma ação que tenha ou não ocorrido num tempo anterior não especificado mas que tenha relevância para o momento atual: I have already read that book./I have never been to Bahia./Have you ever read ‘A hundred years of solitude’?I have been to Superagüi twice./Where have you been?
        c) Uma ação completada muito recentemente (normalmente acompanhada do advébio just): Ana has just left her job.
        d) Uma ação que ocorreu num momento anterior e que está concluída no momento do enunciado: The social reforms in Brazil have increased in the last two years.
- - - - Diante das dificuldades que os aprendizes do inglês enfrentam no momento da aprendizagem dessas duas estruturas no que diz respeito às suas diferenças particulares, CELCE-MURCIA e LARSEN-FREEMAN apresentam algumas sugestões para facilitar esse processo no que diz respeito ao nível estrutural:
        
        a) Chamar a atenção dos aprendizes para o fato de que o emprego de determinados advérbios que remetem a um ponto específico de um passado remoto (p.ex. yesterday, last year, in 1990) implicam na obrigatoriedade do uso do simple past, já outros advérbios (p.ex. already, since, yet) requerem o uso do present perfect.
        
        b) Salientar que, no caso da obrigatoriedade do uso do simple past, embora o advérbio de tempo não esteja explícito, a idéia de distância no tempo (remoteness) deve ser definida pelo contexto ou mesmo estar implícita: John Lennon was a creative genius. (=passado remoto, pois ele está morto).
        
        c) Explicitar que enquanto o past tense é empregado para relatar um período histórico completo (My father lived here all his life. - implica que o pai não viva mais no local, tenha se mudado ou que já tenha morrido), o present perfect é usado para relatar um período histórico incompleto (My father has lived here all his life. - implica que o pai ainda viva no mesmo local).
        
        d) Deixar claro que o present perfect é empregado em situações nas quais o tempo é considerado indefinido (Have you ever been to Bahia?), enquanto o emprego do simple past, além de supor uma definição de tempo, presume que haja um conhecimento compartilhado entre falante e ouvinte no que concerne ao evento enunciado (Did you go to Bahia? - há o conhecimento compartilhado de que você disse que tinha ido ao nordeste no verão).
- - - - Em BECHARA foi encontrada a seguinte informação a respeito dos usos do pretérito perfeito composto no português: a) para denotar repetição ou prolongação de um fato até o momento em que se fala, ou fato habitual: Tenho lido bastante ultimamente.
        b) para expressar fato consumado (geralmente utilizado no final dediscursos): Tenho dito.
        
        De maneira semelhante SACCONI apresenta a seguinte informação acerca dos usos do pretérito perfeito composto:
        a) indica que o fato se inicia no passado, dura e se vem repetindo até o presente: Tenho trabalhado muito./As garotas têm visto objetos estranhos nesta região.
        b) é usada para confirmar-se uma ordem, ou ao concluir-se um discurso: Tenho dito./Tenho concluído.
        
        “O PRETÉRITO PERFEITO SIMPLES, denotador de uma ação completamente concluída, afasta-se do presente; O PRETÉRITOPERFEITO COMPOSTO, expressão de fato repetido ou contínuo, aproxima-se do presente.”
        
        Em seu artigo intitulado “Notas para uma Semântica do Passado Composto em Português”, ILARI (1998) apresenta os seguintes empregos do PASSADO COMPOSTO português:
        
        Exprime iteração, ou seja o processo se repete, independentemente de estar presente na oração um advérbio indicando frequência:
        
        (1) Ele tem-nos visitado várias vezes.
        (2) Ele nos tem visitado. (=mais de uma vez)
        
        Assume eventualmente um valor de continuidade:
        
        (3) Tenho estado doente.
        
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