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DISCAPACIDAD EN LA PRIMERA INFANCIA 
PREVENCIÓN
Poder actuar en lo posible antes del embarazo y lograr tener conjunto de actividades donde se pueda identificar factores de riesgo que producen deterioro o daño a la salud con la única finalidad de poder minimizar el impacto de las consecuencias que acarrea tener malos estilos de vida
RECOMENDACIONES
Incrementar normas de aseo,como personas y en el hogar
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CONCEPTO
La Discapacidad es un término general que abarca las deficiencias, las limitaciones de la actividad y las restricciones de la participación.
Las deficiencias son problemas que afectan a una estructura o función corporal; las limitaciones de la actividad son dificultades para ejecutar acciones o tareas y las restricciones de la participación son problemas para participar en situaciones vitales.
Por lo tanto la Discapacidad es un fenómeno complejo que refleja una interacción entre las características del organismo humano y las características de la sociedad en la que vive.
CLASIFICACIÓN
Discapacidad física
Es la clasificación que cuenta con las alteraciones más frecuentes como secuelas de poliomielitis, lesión medular (parapléjico o cuadripléjico) y amputaciones.
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Discapacidad sensorial
Comprende a las personas con deficiencias visuales y auditivas; y a quienes presentan problemas en la comunicación y en el lenguaje.
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Discapacidad intelectual
Se caracteriza por una disminución de las funciones mentales Considera la enfermedad mental o psicosocial y varios tipos de enfermedad crónica.
Disminución de las funciones mentales superiores (inteligencia, lenguaje o aprendizaje), así como de las funciones motoras.
Esta Discapacidad abarca toda una serie de enfermedades y trastornos dentro de los cuales se encuentra el retraso mental, el Síndrome de Down y la parálisis cerebral.
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Discapacidad psíquica
Se presenta en personas que sufren alteraciones neurológicas y trastornos cerebrales*
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DETECCIÓN
Se inicia en la etapa de gestación donde a través de la identificación de alteraciones en el bebe que se esta gestando y continua después del nacimiento con el seguimiento a su desarrollo.
La detección no solo es responsabilidad de los profesionales de la salud,si no también de los padres y madres o cuidadores que están constantemente en relación con el niño
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ATENCIÓN
Se orienta a prevenir disminuir o neutralizar alteraciones funcionales permanentes o transitorias que se presentan o se pueden presentar en los primeros años de vida
La atención debe iniciarse tan pronto sea detectada para evitar,en la medida de lo posible retraso en su desarrollo.
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