Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
สรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้ สัปดาห์ที่8 - Coggle Diagram
สรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้ สัปดาห์ที่8
วิเชียน ไชยบัง
ประวัติส่วนตัว
เกิดวันที่ 9 ตุลาคม พ.ศ. 2511
เกิดอำเภอโกสุมพิสัย จังหวัดมหาสารคาม
ปริญญาตรี วิทยาลัยครูมหาสารคาม 2534 (ค.บ./การประถมศึกษา)
ปริญญาโท มหาวิทยาลัยมหาสารคาม จ.มหาสารคาม 2544 (กศ.ม./การวิจัยการศึกษา)
การทำงาน
ปี พ.ศ. 2540 เริ่มเขียนเรื่องสั้นลงในสยามรัฐ สัปดาห์วิจารณ์ และ นิตยสารแพรว เรื่อยมาจนปี พ.ศ. 2545 เรื่องที่โดดเด่น เช่น มาร ก่อนโลกาวินาศ
ปี พ.ศ. 2545 ลาออกจากราชการเพื่อมาทำงานในโครงการ โรงเรียนตัวอย่างที่ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจากมูลนิธิเจมส์ คลาร์ก
พ.ศ. 2546 - จนถึงปัจจุบัน ตำแหน่งผู้อำนวยการโรงเรียนลำปลายมาศพัฒนา Lamplaimat Pattana School หรือที่รู้จักกันในชื่อ "ครูใหญ่โรงเรียนนอกกะลา"
เเนวคิดการทำงาน
ปัญญาภายใน,ฉลาดจากความเข้าใจตนเอง
ปัญญาภายนอก, มองโลกด้วยความถ่องแท้
กระบวนการสอบแบบไร้ตำรา
ลีคุนฮี
ประวัติส่วนตัว
เกิด 9 มกราคม พ.ศ. 2485
เสียชีวิต 25 ตุลาคม 2020 (อายุ 78 พรรษา)
เขาเป็นลูกชายคนที่สามของ ลีบยองชอลผู้ก่อตั้งกลุ่ม Samsung ซึ่งก่อตั้งขึ้นเพื่อเป็นผู้ส่งออกผลไม้และปลา
ปริญญาที่ เศรษฐศาสตร์ จาก มหาวิทยาลัยวาเซดะมหาวิทยาลัยเอกชนแห่งหนึ่งใน ญี่ปุ่น
ปริญญาโทด้านธุรกิจจาก มหาวิทยาลัยจอร์จวอชิงตัน ใน วอชิงตันดีซี
การทำงาน
เจ้าของ Samsung Group, Shinsegae Group,
CJ Group และ Hansol Group
ในปี 2550 ซัมซุงถูกจัดให้เป็นองค์กร
1 ใน 100 บริษัทที่ใหญ่ที่สุดในโลก
ซีอีโอของ โรงแรมชิลลาเครือโรงแรมหรูและประธานของ เอเวอร์แลนด์รีสอร์ทผู้ประกอบการสวนสนุก
เเนวคิดการทำงาน
ไม่ยึดติดกรอบ กล้าเปิดรับสิ่งใหม่ๆ
ใช้คำดูถูกเป็นแรงผลักดันให้ประสบความสำเร็จ
ผลิตสินค้าที่จำเป็นต่อมนุษย์
เชื่อในพลังของทีมและเชื่อในมันสมองของคน
สรุปสาระที่ได้เรียนรู้ กลุ่มที่4
เทคนิคการทำงานอย่างมีความสุข
ความสุขในการทำงาน
มีความสุขกับงาน มีความภูมิใจในงานที่ทำ
การทำงานอย่างมีความสุข ก่อให้เกิดความรู้สึกเพลิดเพลิน
ได้รับความปลอดภัยจากการทำงาน พอเพียง
ได้รับความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่จากเพื่อนร่วมงาน มีเพื่อนร่วมงานที่จริงใจ
กลยุทธ์การจัดการความสุขในการทำงาน
1) การนำเสนอคุณค่าต่อพนักงาน
2) การสร้างความสมดุลในชีวิตและงาน
3) การจัดการความหลากหลายในการทำงาน
ปัจจัยที่ส่งผลต่อกลยุทธ์การจัดการความสุขในการทำงาน
1) โครงสร้างองค์การแบบมีชีวิต
2) วัฒนธรรมองค์การแบบมีส่วนร่วม
3) ภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงเชิงจริยธรรม
ข้อระวังของนักบริหาร และคุณธรรมของนักบริหาร
ข้อควรระวังของนักบริหารมืออาชีพยุคใหม่
การพยายามเปลี่ยนแปลงทันทีที่ย้ายมาโรงเรียน
การมองข้ามครูผู้มากประสบการณ์ในโรงเรียน
ห้ามเพิกเฉยต่อคำแนะนำหรือข้อมูลจากครูในโรงเรียน
การเป็นผู้บริหารผู้เย่อหยิ่ง
การเป็นผู้บริหารเจ้าอารมณ์
ผู้บริหารจอมสมบูรณ์แบบ
คุณธรรมของผู้บริหารสถานศึกษา
ความสำคัญของคุณธรรม
การทำงานร่วมกับผู้อื่นจะมีประสิทธิภาพและประสิทธิผลมากขึ้น
สามารถดำเนินงานต่างๆได้อย่างมีสติ ได้รับความไว้วางใจจากผู้อื่น
3.ผู้บริหารที่มีความดีมีคุณธรรมจริยธรรมก็จะได้รับการยอมรับนับถือ เท่ากับเป็นการสร้างภาวะผู้นำให้เกิดขึ้น
ถ้าผู้บริหารมีคุณธรรมจริยธรรมก็จะเป็นการสร้างแรงจูงใจให้แก่ผู้ใต้บังคับบัญชาได้เป็นอย่างดี
คุณธรรมสำหรับผู้บริหารสถานศึกษา
คุณธรรมตามแนวพระบรมราโชวาท
2.คุณธรรมตามแนวคิดของนักวิชาการ
คุณธรรมตามหลักธรรมของพระพุทธศาสนา
4.คุณธรรมตามหลักธรรมาภิบาล