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EDUCACIÓN Y SOCIEDAD - Coggle Diagram

- - - - Estudiará a nivel macro social las relaciones entre lo social y lo educativo, los contenidos que se trasmiten (ideas, sentimientos colectivos, tradiciones, hábitos y técnicas) las formas que reviste bajo la presión de las estructuras sociales (instituciones escolares y el equipo o instrumental propio que sirve para trasmitirlo)
      - A nivel micro social, las relaciones dentro del aula, los significados de la acción para los actores, el currículum que se trasmite
    - - Forma las identidades culturales individuales y colectivas
      - Condiciona la vida social, las actitudes y la forma en que viven y se relacionan los miembros de la sociedad
      - La educación sólo se da dentro de la sociedad,
- - - - Tener la responsabilidad con ellos y que las escuelas públicas favorecen a la titulación de los hijos e hijas
    - - Se mantienen rutinariamente metodologías homogéneas y heredadas de anteriores sistemas educativos (que han cambiado dos veces en tres décadas) y pudiendo marcar los "niveles" se actúa aleatoriamente o delegando en el libro de textos.
      - Falta de coherencia ideológica y se pretende la democracia y ni se fomenta ni se motiva.
    - - El no haberse ocupado de dar una formación inicial adecuada al profesorado, ni, en muchas ocasiones, medios para el desempeño de su labor; la falta de orientación en primaria
      - Por acción, las medidas tomadas (modificación: contenidos mínimos, planes de estudio) y las anunciadas: itinerarios, modificación que caminan en sentido contrario de la solución
      - . La falta de financiación