Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
การจัดระบบการศึกษาระหว่างประเทศฟนแลนด์และประเทศไทย - Coggle Diagram
การจัดระบบการศึกษาระหว่างประเทศฟนแลนด์และประเทศไทย
ความแตกต่างของเด็ก
ฟินแลนด์
เด็กๆที่ฟินแลนด์ ได้ทั้งความรู้ที่ดีและความสนุกในการเรียนไม่ตึงเครียดจนเกินไป พร้อมทั้งได้ประสิทธิภาพที่ดีของการศึกษาอีกด้วย
ไทย
เด็กที่ไทยจะถูกกดดันจากการศึกษาด้วยคำว่าเกรด ประสิทธิภาพของการศึกษาก็ไม่ได้ดีเท่าที่ควร ได้รับความตึงเครียดจากการเรียนมากเกิน
การเรียนหรือการศึกษา
ฟินแลนด์
ฟินแลนด์เน้นคุณลักษณะของคน6ประการ
1) การให้ความสำคัญกับการศึกษา
2) ความเสมอภาคเท่าเทียมกัน
3) ความมีระเบียบวินัยสูง
4) ความตรงไปตรงมาและซื่อสัตย์
5) ความเป็นผู้มีวัฒนธรรมและรักในความเป็นชาติของตน
6) การเป็นผู้มีทักษะในการทางานสูง
ระบบการศึกษาของฟินแลนด์
การเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายไม่บังคับมีการจัดเตรียมอุดมศึกษาในสายสามัญและอาชีวศึกษาและในระดับอุดมศึกษาจะมีมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยอาชีวศึกษาขั้นสูง
เป็นประเทศที่มีผลการทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาขององค์การเพื่อความร่วมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนา (OECD - PISA) สูงและเวิล์ดอีโคโนมิกฟอรัมจัดอันดับการศึกษาระดับอุดมศึกษาให้เป็นอันดับ 1 ของโลก
โรงเรียนทุกแห่งจะบริการอาหารกลางวันฟรี
ประชากรที่อายุเกิน 15 ปีอ่านออกเขียนได้ 100 เปอร์เซ็นต์และจานวนผู้เรียนการศึกษานอกระบบและตามอัธยาศัยมีจานวน 1.5 ล้านคนหรือคิดเป็นร้อยละ 45 ของประชากรฟินแลนด์เน้น ๑) การดูแลหลักสูตรโดยส่วนกลาง ๒) การศึกษาภาคบังคับแบบให้เปล่า ๓) การศึกษาเป็นรายบุคคล ๔) การควบคุมมาตรฐานการผลิตและพัฒนาครู ๕) การควบคุมมาตรฐานที่เข้มข้นและ๖) การศึกษาตลอดชีวิต
ฟินแลนด์ให้ความสำคัญกับความเสมอภาคโดยไม่เก็บค่าเล่าเรียนจัดการศึกษาภาคบังคับ 9 ปีตั้งแต่อายุ 7 -16 ปี
ไทย
คุณลักษณะอันพึงประสงค์8ประการตามหลักสูตรแกนกลางฯ
1) รักชาติศาสน์กษัตริย์
2) ซื่อสัตย์สุจริต
3) มีวินัย
4) ใฝ่เรียนรู้
5) อยู่อย่างพอเพียง
6) มุ่งมั่นในการทางาน
7) รักความเป็นไทย
8) มีจิตสาธารณะ
ค่านิยมหลักของคนไทย๑๒ประการ
1) มีความรักชาติศาสนาพระมหากษัตริย์
2) ซื่อสัตย์เสียสละอดทนมีอุดมการณ์ในสิ่งที่ดีงามเพื่อส่วนรวม
4) ใฝ่หาความรู้หมั่นศึกษาเล่าเรียนทั้งทางตรงและทางอ้อม
5) รักษาวัฒนธรรมประเพณีไทยอันงดงาม
6) มีศีลธรรมรักษาความสัตย์หวังดีต่อผู้อื่นเผื่อแผ่และแบ่งปัน
8) มีระเบียบวินัยเคารพกฎหมายผู้น้อยรู้จักการเคารพผู้ใหญ่
9) มีสติรู้ตัวรู้คิดรู้ทารู้ปฏิบัติตามพระราชดำรัสของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว
10) รู้จักดารงตนอยู่โดยใช้หลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงตามพระราชดำรัสของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวรู้จักอดออมไว้ใช้เมื่อยามจาเป็นมีไว้พอกินพอใช้ถ้าเหลือก็แจกจ่ายจาหน่ายและพร้อมที่จะขยายกิจการเมื่อมีความพร้อมเมื่อมีภูมิคุ้มกันที่ดี
11) มีความเข้มแข็งทั้งร่างกายและจิตใจไม่ยอมแพ้ต่ออำนาจฝ่ายต่ำหรือกิเลสมีความละอายเกรงกลัวต่อบาปตามหลักของศาสนาผลประโยชน์
12) คำนึงถึงผลประโยชน์ของส่วนรวมและของชาติมากกว่าของตนเอง
3) กตัญญูต่อพ่อแม่ผู้ปกครองครูบาอาจารย์
7) เข้าใจเรียนรู้การเป็นประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุขที่ถูกต้อง
ระบบการศึกษาของประเทศไทย
ประเทศไทยให้ความสำคัญกับลดความเหลื่อมล้าและสร้างความเสมอภาคโดยจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานแบบให้เปล่าเป็นเวลา12ปีจัดการศึกษาภาคบังคับ 9 ปีตั้งแต่อายุ 7 – 15ปีการเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายไม่บังคับเป็นประเทศที่มีผลการทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาขององค์การเพื่อความร่วมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนา (OECD - PISA) ต่ำกว่าค่าเฉลี่ยและสภาเศรษฐกิจโลกจัดให้คุณภาพการศึกษาของไทยเป็นอันดับที่ 8 ของประเทศอาเซียนที่พิจารณา