Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

สรุปหน่วยองค์ความรู้ระหว่างเรียน, เลขที่ 8 นาย ชื่อ ชำนาญ ใยทอง …

- - - - PACIFIC ความสงบเเต่แฝงด้วยความลึกล้ำ และ พลังที่เปี่ยมล้น
    - - การพัฒนาความประพฤติเเละจรรยา
      - การฝึกฝนอบรมจิตใจ
      - การพัฒนาทางกาย
      - การวิเคราะห์ฝึกฝนตนเองจากภายใน
  - - - สร้างเเรงบันดาลใจ
      - แสวงหาความรู้
      - ตามทันเทคโนโลยี
      - แบบอย่างทางคุณธรรม จริยธรรม
      - ตื่นรู้ทันสมัย
      - รู้ และ เข้าใจ ในอัตลักษณ์ความเป็นไทย
      - อำนวยความสะดวกในการเรียน
      - ภาคภูมิใจในความเป็นพลเมืองไทย
      - มีทักษะการสื่อสาร
      - ยอมรับเเละเป็นผู้นำการเปลี่ยนเเปลง
      - มีความรู้
      - มีความพร้อมเเละปรับปรุงต่อการเปลี่ยนแปลงของโลก
      - มีความเป็นครู
- - - - ควมประพฤติดีชอบ
  - - - แนวทางแห่งการประพฤติ
  - - - ข้อตกลงร่วมกันที่โปร่งใส
  - - - พุทธทาสภิกขุ
      - อริสโตเติ้ล
      - พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวรัชกาลที่ 9
      - ทัสนาเขม มณี
      - กระทรวงศึกษาธิการ
- - - - การเสริมสร้างประสิทธิภาพในการปฏิบัติราชการ(ม . 72-81)
      - วินัยเเละการรักษาวินัย(ม . 82-97)
        
        ระเบียบของวินัยข้าราชการครู
        
        ความสำคัญ
        
        ทางกฎหมาย
        
        ทางสังคม
        
        วัตถุประสงค์
        
        บทบัญญัติ
        
        ลักษณะความผิด
      - การบรรจุเเต่งตั้ง (ม . 45-71)
      - การดำเนินการทางวินัย(ม . 98-106)
      - การกำหนดตำเเหน่งวิทยฐานะ และการได้รับเงินเดือน เงินวิทยฐานะ เงินประจำตำเเหน่ง (ม . 38-44)
      - การออกจากราชการ(ม . 107-120)
      - บททั่วไป(ม . 29-37)
      - การอุธรณ์และการร้องทุกข์(ม . 121-126)
      - คณะกรรมการบริหารงานบุคคลของข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา(ม . 7-28)
      - บทเฉพาะการ
- - - - แบบการ์ชาและริชเเมน
      - แบบ VARK
    - - สภาพสังคม
      - สภาพร่างกาย
      - สภาพอารมณ์
      - สภาพเเวดล้อม
  - - - ผู้คิดค้น
        ทฤษฎี(Gardner)
        
        ความสามารถ 8 ด้าน
        
        ด้านร่างกายเเละการเคลื่อนไหว
        
        ด้านดนตรี
        
        ด้านมิติสัมพันธ์
        
        ด้านมนุษยสัมพันธ์
        
        ด้านตรรกะเเละคณิตศาสตร์
        
        ด้านการเข้าใจตนเอง
        
        ด้านภาษา
        
        ด้านรอบรู้เข้าใจธรรมชาติ
- - - - ทำงานเป็นทีม
      - จริยธรรม
      - พัฒนาตนเอง
      - บริการที่ดี
      - มุ่งผลสัมฤทธิ์
    - - การพัฒนา
      - บริหารชั้นเรียน
      - บริหารหลักสูตร
      - วิเคราะห์
      - ภาวะผู้นำ
      - การสร้างความสัมพันธ์
- - - - จิตวิญญาณครู
        
        ผลของการมีจิตวิญญาณครู
        
        ลักษณะผู้ที่มีจิตวิญญาณครู
        
        ความหมาย
      - ความหมาย