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Estudando conceitos de Matemática Financeira por meio de problemas…
Estudando conceitos de Matemática Financeira por meio de problemas cotidianos
Objetivos
Geral: Abordar conceitos de Matemática Financeira por meio de investigações matemáticas com estudantes do Ensino Médio
Específicos:
Estimular o desenvolvimento da capacidade de gerenciar as finanças
Tomar por base aquele material em que se apresentam fichas com diferentes situações que podem ser discutidas em grupo.
PÁGINAS 30 A 38
https://educapes.capes.gov.br/bitstream/capes/559604/2/Guia%20para%20as%20aulas%20-%20Ed.%20Financeira.pdf
Realizar investigações em sala de aula em torno da Matemática Financeira
Conscientizar os alunos sobre o gerenciamento das despesas mensais
Referencial teórico
Educação financeira
Investigações em sala de aulas
Ensino e aprendizagem de Matemática Financeira
Em artigos de revista
BNCC
PCN
pesquisar em temas transversais se eles falam de Matemática Financeira
Metodologia
Público-alvo: estudantes do 1ºano do EM
Etapas da aplicação da pesquisa
Explanação sobre desconto, parcelamento e juros, a partir de problemas
Aplicação de problemas em que seja necessária a tomada de decisões
4 situações
4 situações adversas
Fazer sorteio
questionário para traçar o perfil dos alunos
Problema final (raio-x) para verificar se os alunos compreenderam o conteúdo
Pode ser um questionário
Pesquisa qualitativa - estudo de caso
Coleta de dados
Gravação das aulas
Os alunos deverão enviar a suas respostas para cada atividade proposta
Análise de dados
Descritiva
Análise da progressão de desempenho dos alunos no decorrer da aula, até a atividade final
Conteúdos matemáticos
Juros simples e compostos
Porcentagem
Pergunta: É possível trabalhar conceitos de matemática financeira a partir de investigações matemáticas sobre situações da vida real?
Ela aparece ao final da introdução
Para o próximo encontro
Investigações
Educação financeira
Em azul, atividades que serão feitas em casa
Em verde as que serão em sala de aula