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BLOQUEADORES Y FACILITADORES EN LA TOMA DE DECISIONES - Coggle Diagram
BLOQUEADORES Y FACILITADORES EN LA TOMA DE DECISIONES
INTELECTUALES
DEFINICION
Impiden una eficaz selección de tácticas mentales o una falta de herramientas intelectuales
CARACTERISTICAS
Abuso del lenguaje verbal o matemático.
Omitir el lenguaje visual.
Uso inadecuado del lenguaje para afrontar el problema.
Omitir el lenguaje visual, sensorial, táctil
EJEMPLOS
Uso de estrategias inadecuadas o inflexibles.
Usar el lenguaje matemático,
cuando se requiere el lenguaje visual.
Falta de información o uso de información incorrecta.
Utilizar estrategias rígidas e inflexibles.
AMBIENTALES
DEFINICION
Estos son impuestos
por el medio social y físico
CARACTERISTICAS
Condiciones físicas circundantes.
Aceptar e incorporar críticas.
Falta de apoyo.
EJEMPLOS
Interrupción telefónica, música, temperatura, ruido, silencio, aislamiento, con personas.
Dificultad para llevar a cabo ideas nuevas.
EXPRESIVOS
DEFINICION
Impiden o facilitan la expresión de ideas
CARACTERISTICAS
Expresión verbal imprecisa
Inadecuada técnica del lenguaje
Presión del miedo
Uso de pocos sentidos
No aceptar las restricciones explicitas
EJEMPLOS
La escucha inactiva entre personas: la mama no escucha a su hijo
El nerviosismo y miedo: el niño tiene pena de exponer
El poco conocimiento del lenguaje que se puede utilizar: El niño no participa porque no sabe de matemáticas
CULTURALES
DEFINICIÓN
Se adquieren por la exposición a un grupo y sus normas
CATACTERÍSTICAS
Frases comunes hacia respuestas o estrategias diferentes
Falta de alegría
Seguir regiñas o normas
Preferir la tradición al cambio
Tabúes
EJEMPLOS
Influencia de los demas hacia uno mismo
Hacer lo que alguien mas te dicte aunque no quieras
No poder tomar tus desiciones
EMOCIONALES
DEFINICIÓN
Libertad para manipular nuestras ideas y manejar con aceptación
CARACTERÍSTICAS
Tener el riesgo a equivocarse
Detenerse en la solución por miedo a errar
Actitud impulsiva
PERCEPTIVOS
CONCEPTO
Impiden percibir en forma clara el problema en sí o la información necesaria para resolverlo
CARACTERISTICAS
Tendencia a generalizar.
Estereotipar: Ver lo que se espera ver.
Aplicación del mismo tipo de operaciones a todos los problemas.
Uso de paradigmas o ideas modelo.
Delimitar demasiado el problema.
Aplicación de un método (estereotipo) aprendido de memoria.
EJEMPLOS
Dificultad para aislar el problema: no poder ver el problema desde diferentes puntos de vista.
Saturación de estímulos.
Buscar afanosamente la respuesta, en vez de comprender primero el problema.