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Fundamentación del contructivismo - Coggle Diagram
Fundamentación del contructivismo
Aportes Filosóficos
Tenófanes
Afirmó que toda teoría debe ser admitida en competencia a otras.
Descartes
Defendía la idea de que el ser humano solo puede conocer lo que el mismo construye.
Kant
Consideraba que el hombre construye sus propias teorías en un proceso en el que estima el pensamiento como un ente activo.
Aportes Epistemológicos
Piaget
Plantea que desde el nacimiento el niño recibe y transmite la información necesaria para su supervivencia, es decir, para construir su propio conocimiento acerca de como es la realidad. Afirma que el conocimiento no surge ni del objeto, ni del sujeto, sino de la interacción entre ambos.
Aportes Antropológicos
Aznar
Sostiene que el hombre es un ser abierto y preparado para construir su propia realidad.
Luhmann
Afirma que las personas construyen nuevos significados del mundo físico y social que van enriqueciendo su conocimiento, potenciando así su crecimiento personal.
Principales Constribuciones
Piaget
Sostiene que el conocimiento se logra a través de la actuación sobre la realidad, experimentando con situaciones y objetos, y al mismo tiempo transformándolos.
Vygotsky
Afirmó que el pensamiento proviene de la motivación de nuestros deseos y necesidades, intereses y emociones. por ello, para entender el habla del otro debemos entender su pensamiento y motivación.
Ausubel
Sostiene que el alumno aprende cuando relaciona los nuevos conocimientos con los que ya posee, es la teoría del Aprendizaje Significativo.
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Es el conjunto de procesos, recursos y formas de enseñanza que facilitan la adquisición de actitudes, habilidades, competencias, que a su vez sirven para aprender y desarrollar las condiciones más adecuadas para poder seguir adquiriendo conocimientos.
