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LA TEORIA SUBTACENTE A LOS MAPAS CONCEPTUALES Y COMO CONSTRUIRLOS Y…
LA TEORIA SUBTACENTE A LOS MAPAS CONCEPTUALES Y COMO CONSTRUIRLOS Y UTILIZARLOS
FUNDAMENTOS PSICOLOGICOS
Aprendizaje de recepción
Conceptos claros
Aprendizaje de memoria
motivación en nuevos conocimientos
Aprendizaje por descubrimiento
Conceptos identificados de forma autónoma
Aprendizaje significativo
Alumno, conocimientos previos
Alumno querer aprender de manera significativa
Material entendible y didáctico
CAPTURA Y ARCHIVO DE CONOCIMIENTOS
Conocimiento
"tácito"
Se adquiere a lo largo de los años, derivada
Sentir
Actuar
Pensar
Antes de los Mapas Conceptuales, consistía en entrevistas y análisis con expertos
populares por científicos cognitivos
Entrevistas clínicas
Evaluada por funciones cardiacas
MAPAS CONCEPTUALES Y PLANIFICACION CURRICULAR
Conceptos clave
"Macro mapa"
Ideas principales
"Micro mapa"
Mostrar estructura de conocimientos
Instrucciones entendibles
CONSTRUYENDO BUENOS MAPAS CONCEPTUALES
Contexto en el que se utilizara
Especificar el tema
Estructura jerárquicamente
Conceptos clave
Concepto más especifico al menos importante
FUNDAMENTOS EPISTEMOLOGICOS
"Epistemologíaes"
ocupa de la naturaleza del conocimiento y la creación de nuevos conocimientos
