Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
มาตรฐานการอาชีวศึกษา - Coggle Diagram
มาตรฐานการอาชีวศึกษา
มาตรฐานที่ 2 การจัดการอาชีวศึกษา
2.2 ด้านการจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา
จัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
มีครูที่มีคุณวุฒิการศึกษาและมีจำนวนตามเกณฑ์ที่กำหนด
ตอบสนองความต้องการ
ของผู้เรียนทั้งวัยเรียนและวัยทางานตามหลักสูตร
2.4 ด้านการนานโยบายสู่การปฏิบัติ
มีความสำเร็จในการดำเนินการบริหารจัดการสถานศึกษา
ตามนโยบายสาคัญที่หน่วยงานต้นสังกัดหรือหน่วยงานที่กำกับดูแลสถานศึกษามอบหมาย
2.1 ด้านหลักสูตรอาชีวศึกษา
ใช้หลักสูตรฐานสมรรถนะที่สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียน ชุมชน สถานประกอบการ ตลาดแรงงาน
มีการปรับปรุงรายวิชาเดิม หรือกำหนดรายวิชาใหม่
หรือกลุ่มวิชาเพิ่มเติม ให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีและความต้องการของตลาดแรงงาน
2.3 ด้านการบริหารจัดการ
บริหารจัดการบุคลากรของสถานศึกษาที่มีอยู่อย่างเต็มศักยภาพและมีประสิทธิภาพ
มาตรฐานที่ 1 คุณลักษณะของผู้สำเร็จการศึกษาอาชีวศึกษาที่พึงประสงค์
1.1 ด้านความรู้
มีความรู้เกี่ยวกับข้อเท็จจริง ตามหลักการ
ทฤษฎี และแนวปฏิบัติต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับ
สาขาวิชาที่เรียน
เน้นความรู้เชิงทฤษฎี
และหรือข้อเท็จจริง
1.2 ด้านทักษะและการประยุกต์ใช้
ทักษะวิชาชีพ และทักษะชีวิตเป็นไปตามมาตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษาแต่ละระดับการศึกษา
สามารถประยุกต์ใช้
ในการปฏิบัติงาน
ดำรงชีวิตอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุขตามปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และมีสุขภาวะที่ดี
1.3 ด้านคุณธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะที่พึงประสงค์
มีคุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ
เจตคติและกิจนิสัยที่ดี
ภูมิใจและรักษาเอกลักษณ์ของชาติไทย
เคารพกฎหมาย เคารพสิทธิของผู้อื่น
มาตรฐานที่ 3 การสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้
3.1 ด้านความร่วมมือในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้
มีการสร้างความร่วมมือกับบุคคล ชุมชน องค์กรต่าง ๆ ทั้งในประเทศ และต่างประเทศในการจัดการศึกษา
ใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสม
3.2 ด้านนวัตกรรม
สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ งานวิจัย
ส่งเสริมสนับสนุนให้มีการจัดทานวัตกรรม
สิ่งประดิษฐ์ งานสร้างสรรค์ งานวิจัย
สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้ตาม
วัตถุประสงค์ และเผยแพร่สู่สาธารณชน