Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
KSSR - Coggle Diagram
KSSR
-
Digubal untuk:
-
-
• boleh hubungkait ilmu aqli dan naqli, supaya beri jasa kepada tamadun umat
• membimbing murid untuk mampu bangunkan diri dan juga masyarakat berasaskan al-Quran dan as-Sunnah.
• Wadah pembentukan modal insan (yang memahami, mengamal, dsb)
Fokus
• Ilmu: isi kandungan dalam Standard Kandungan (SK) dan Standafd Pembelajaran (SP). Contoh: disampaikan dengan teori.
• Amali: buat secara amali berdasarkan teori yang dipelajari. Contoh: dari segi amali perbuatan atau gerakan, dan juga bacaan
• Amalan: amalkan ilmu yang dipelajari dalam hidupan seharian. Perlu sentiasa mengingatkan mereka, beri galakan seperti contoh untuk murid tahun 1 hingga 6, boleh memberi hadiah.
• Pengahayatan: menhayati kesan dan pengajaran daripada amala yang dilaksanakan. Selalu mengingatkan mereka. Contohnya: jauhilah perkara keji dan mungkar sebab kamu dah laksanakan solat
-
-
Kemahiran yang digunakan adalah KBAT dan kemahiran menaakul, supaya modal insan yang diharapkan mampu penuhi keperluan masa kini.
PdP perlu dirancang dengan berkesan,guna pelbagai kaedah pentaksiran. Seperti contoh pentaksiran formatif (secara berterusan semasa PdP), sumatif (untuk tentukan tahap penguasaan dan pencapaian murid, contohnya peperiksaan bulanan, atau tahunan)
Matlamat KSSR (jangka panjang)
• Untuk bina bentuk hamba atau khalifah Allah yang bersifat mahmudah, berketerampilan berdasarkan al-Quran dan sunnah, menyumbang kea rah tamadun bangsa dan negara, kesejahteraan dunia dan akhirat.