Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Kurikulum standard sekolah rendah (KSSR) - Coggle Diagram
Kurikulum standard sekolah rendah (KSSR)
Matlamat
membina dan membentuk hamba dan khalifah Allah SWT yang berilmu, beriman, bertaqwa, beramal soleh, berakhlak mulia dan berketerampilan berdasarkan al-quran dan al-sunnah
menyumbang ke arah mempertingkatkan tamadun bangsa dan negara serta kesejahteraan alam
mencapai kesejahteraan dunia dan akhirat
Enam tunjang KSSR
Komunikasi
menggabungkan kemahiran bahasa secara lisan dan bukan lisan
Perkembangan Fizikal dan Estetika
perkembangan jasmani dan kesihatan untuk kesejahteraan diri
memupuk daya imaginasi,kreativiti, bakat dan apresiasi
Kemanusiaan
penguasaan ilmu dan amalan serta penghayatan semangat patriotisme tentang kemasyarakatan dan alam sekitar setempat, negara dan global
Kerohanian Sikap & Nilai
penghayatan amalan agama, kepercayaan, sikap dan nilai
Keterampilan Diri
memupuk kepimpinan dan sahsiah diri mealui aktiviti kurikulum dan kokurikulum
Sains & Teknologi
Penguasaan pengetahuan sains, kemahiran dan sikap saintifik
Penguasaan pengetahuan dan kemahiran matematik
Penguasaan pengetahuan dan kemahiran teknologi
Fokus
ILMU
isi kandungan atau fakta ilmu yang ditentukan dalam standard Kandungan (SK) dan Standard Pembelajaran(SP)
isi kandungan atau fata tersebut disampaikan secara teori kepada murid
AMALI
melaksanakan secara amali seperti nasyid, buat contoh, memberi peluang kepada mereka untuk melakukan amali dengan bacaan yang kuat
untuk memastikan kefahaman yang betul terhadap sesuatu teori
Guru perlu membetulkan sekiranya terdaat kesilapan sewaktu amali
AMALAN
mengamalkan ilmu yang dapat dipelajari dalam kehidupan seharian
sentiasa mengingatkan dan sering bertanya amalan murid
mencatat dan memberikan penghargaan
PENGHAYATAN
menghayati kesan dan pengajaran dari amalan yang dilakukan
sering mengingatkan dan memberikan kesan melakukannya
suara guru adalah aset penting, tapi jangan berjela-jela
PEMBUDAYAAN
menjadikan amalan individu dilakukan secara beramai-ramai
cth: amalan membaca doa sebelum belajar supaya menjadi budaya dalam hidup mereka
maksud
membina dan membentuk peribadi muslim agar dapat faham dan amal Islam dengan menyeluruh
penekanan aspek ilmu, amali, amalan, penghayatan dan pembudayaan
pengetahuan asas sahaja (al-quran, hadis, aqidah, ibadah, sirah dan adab)
kemahiran Abad-21, KBAT dan kemahiran menaakul
Cara pelaksanaan KSSR Pendidikan Islam
pentaksiran formatif (dijalankan berterusan)
pentaksiran Sumatif
(untuk menentukan tahap penguasaan dan pencapaian murid)
Elemen perpaduan
MENERIMA KEPELBAGAIAN
bersifat terbuka,bertoleransi, percaya dan sanggup bekerjasama walaupun berbeza agama, bangsa budaya dan bahasa
MENGHORMATI KEPELBAGAIAN
mengamalkan tingkah laku yang berhemah tinggi, menghargai dan prihatin
MENGURUS KEPELBAGAIAN
tingkah laku yang amanah, adil dan rasional