Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

รูปแบบการบําบัดทางจิตเวช, นางสาวพิมพ์ลภัส ภูมิดอนเนาว์ เลขที่ 55…

- - - - ประหยัดเวลา
      - เกิดการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกันกับสมาชิกกลุ่มคนอื่น
      - ส่งเสริมให้ผู้ป่วยเกิดความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของสังคม
    - - ผู้ป่วยอยู่โรงพยาบาลในระยะสั้น ทำให้เข้าร่วมกิจกรรมกลุ่มได้จำนวนครั้งไม่มากนัก
      - เรื่องส่วนตัวบางเรื่องที่ผู้ป่วยคุยกันในกลุ่มอาจจะถูกนำไปคุยภายหลังกลุ่มกิจกรรมเสร็จ ดังนั้นควรตั้งกติกาหรือข้อตกลงก่อนทำกลุ่มไว้ก่อนเริ่มทำกลุ่มกิจกรรมบำบัด
    - - ขั้นเตรียมการ
      - ขั้นดําเนินการ
        
        2.1 ขั้นเริ่มต้นกลุ่ม (Orientation phase)
        
        2.2 ขั้นดําเนินการกลุ่ม (Working phase)
        
        2.3 ขั้นสิ้นสุดกลุ่ม (Termination phase)
      - ขั้นประเมินผล
        
        3.1 บรรยากาศกลุ่ม
        
        3.2 กระบวนการกลุ่ม
        
        3.3 เนื้อหา
        
        3.4 บทบาทผู้นํากลุ่มและผู้ช่วยผู้นํากลุ่ม
    - - กิจกรรม (activity)
      - สถานที่ (setting)
      - ผู้นํากลุ่มกิจกรรมบําบัด (leader)
      - ผู้ช่วยผู้นํากลุ่ม (co-leader)
      - สมาชิกกลุ่ม (members)
    - - Dominant patient
      - Uninvolved patient
      - Hostile patient
      - Distracting patient
    - - เป็นผู้วางแผน ออกแบบสิ่งแวดล้อมภายในหอผู้ป่วยให้มีความเหมาะสม ปลอดภัย
      - เป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้ป่วย
      - วางแผนจัดกลุ่มกิจกรรมบําบัดต่าง ๆ เพื่อส่งเสริม ฟื้นฟู
        สมรรถภาพหรืออาการของผู้ป่วยจิตเวช
      - ให้ความรู้เรื่องต่าง ๆ แก่ผู้ป่วยและครอบครัว เช่น ความ รู้เรื่องโรค
      - • 5. จํากัดสิทธิหรือพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม และก่อให้เกิด อันตรายต่อตัวผู้ป่วยเองและบุคคลอื่น
- - - - 4.1 Sucessive approximation เป็นการใช้เทคนิคการเสริมแรงให้เกิดพฤติกรรมเป็นขั้นตอนจากพฤติกรรมแรกไปสู่พฤติกรรมสุดท้าย
      - 4.2 Chaining เป็นการนําพฤติกรรมย่อยๆ ต่างๆ มาเรียงลําดับจากพฤติกรรมแรกจนถึงพฤติกรรมสุดท้ายและฝึกจากพฤติกรรมสุดท้ายขึ้นมา
  - - - 1.การประเมิน (psychological assessment)
      - 2.การเปลี่ยนความคิดที่ใช้อธิบายเหตุการณ์
        (Reconceptualization)
      - 3.การฝึกทักษะ (Skills acquisition)
      - 4.การสร้างเสถียรภาพของทักษะ (Skills consolidation) และการฝกประยุกต์ใช้ทักษะ (application training)
      - 5.การประยุกต์ใช้โดยทั่วไป (generalization) และการธํารงรักษา (maintenance)
      - 6.การประเมินหลังการบําบัดและการติดตาม
- - - - อุ่นเครื่อง
      - ทําความรู้จักซึ่งกันและกัน
      - กลุ่มรู้วัตถุประสงค์กฏเกณฑ์กติกา
      - เวลาที่ใช้ 1 ใน 6 ของเวลาทั้งหมด
    - - นําปัญหาเข้าสู่ความสนใจของกลุ่ม
      - เป็นปัญหาในปัจจุบัน เมื่อเร็วๆ นี้
      - กลุ่มไถ่ถามหารายละเอียดของปัญหา
      - นําเหตุการณ์ในกลุ่มมาวิเคราะห์และแก้ไข
      - เวลาที่ใช้ 4 ใน 6 ของเวลาทั้งหมด
    - - สรุปปัญหาและข้อเสนอแนะ
      - สรุปการเรียนรู้กับกลุ่ม
      - เวลาที่ใช้ 1 ใน 6 ของเวลาทั้งหมด