Please enable JavaScript.
Coggle requires JavaScript to display documents.
Abordagens no Ensino Pedagógico - Coggle Diagram
Abordagens no Ensino Pedagógico
Abordagem tradiocional
Adulto homem pronto e aluno adulto em miniatura que deve ser atualizado. Aluno executa o que lhe é passado por autoridades exteriores
Homem receptor de informação já escolhidas
Mundo: é externo a ele e irá se apossando do conhecimento
Sociedade e cultura podem ser as mais variadas, a reprovação acontece quando o aluno não adquiriu o mínimo para aquela faixa o exame é necessário para constatar se ele adquiriu o esse conhecimento
Educação é um produto, modelos a serem alcançados já estão pré estabelecidos
Ensino Aprendizagem o aluno é instruído e ensinado pelo professor. Crítica a relação de aprendizado só tem um polo ativo que é o professor.
Professor aluno: O professor é o transmissor do conhecimento pré estabelecido para escola, sociedade...
Metodologia o professor já vem com o conteúdo estabelecido e transmite para o aluno que é ouvinte passivo, o professor entende que o aluno aprendeu quando consegue "repetir" o conteúdo aprendido
Avaliação visa medir a quantidade e exatidão de conteúdo que o aluno consegue medir
Abordagem comportamentalista (behaviorista)
Homem é consequência das influências e foças existentes no ambiente. Objetivo que ele se torne autocontrolável
Mundo é algo que já existe, o homem é o produto do meio. O homem pode ser manipulado alterando os elementos ambientais
Conhecimento a experiencia Planejada é considerada a base do conhecimento
A educação tem a finalidade de promover mudanças nos indivíduos. adquirindo novos comportamentos e mudando os já exixtentes
Escola é uma agencia educacional de controle que atende os objetivo sociais e de controle, ela está ligada a outros agentes de controle como o governo, politica...esses agentes precisam da escola pq é nela que as novas gerações são formadas (controladas)
Ensino Aprendizagem: os comportamentos desejados dos alunos serão recompensados com elogios, notas, status...
Abordagem Humanista
O professor não ensina apenas cria condições para que o aluno aprenda
O homem faz parte de seu mundo deve ser compreendido e aceito como é.É responsável pela sua evolução sendo um projeto permanentemente inacabado
O o homem está inserido nele e pode percebe-lo diferencialmente, a medida que o individuo vai experienciando as experiências vão ganhando significado
Sociedade e cultura a unica autoridade que o homem precisa é a qualidade de estabelecer relacionamento interpessoal. A educação serve para criar adultos felizes, focados em ser e não ter
Conhecimento ao experenciar o homem conhece
Educação é tudo o que estiver a serviço do desenvolvimento pessoal, interpessoal e intergrupal é educação
Abordagem Cognitiva
Abordagem Sócio Cultural
Abordagem Escolanivista (não tem no livro) .Ela está diretamente ligada com os pioneiros da Educação nova
Abordagem denominada de didaticista/advoga diretrizes já incluídas em outras abordagens/não apresenta justificativa teórica ou evidência Empírica