Please enable JavaScript.

Coggle requires JavaScript to display documents.

หลักการจัดการเรียนการสอน โดยยึดครูเป็นศูนย์กลาง ( Teacher Centered…

- - - - ความคาดหวังในทางบวก ( positive expectation )
      - ความร่วมมือของผู้เรียนที่สามารถวัดประเมินได้ ( student cooperation and accountability )
      - เป้าหมาย ( task orientione )
      - บรรยากาศที่ปลอดภัย ( nonnegative affect )
      - ครูเป็นศูนย์กลาง ( teacher centrality )
      - มีกฎ ระเบียบ กติกา ที่ชัดเจนในการปฏิบัติงานและกิจกรรมต่าง ๆ ( established structure )
    - - Active teaching พัฒนาโดย กูู๊ด กราวส์ และเอ็บเมียร์ 5 ขั้นตอน
        
        ขั้นให้ปฏิบัติงาน ( independent work )
        
        ขั้นให้การบ้าน ( homework )
        
        ขั้นพัฒนา ( development )
        
        ขั้นทบทวนอย่างต่อเนื่อง ( continued review )
        
        ขั้นเริ่ม ( opening )
      - Explicit Instruction พัฒนาโดย โรเซ็นชายน์ และสตีเวนส์ 6 ขั้นตอน
        
        ขั้นทบทวนความรู้เดิมและตรวจการบ้าน
        
        ขั้นนำเสนอเนื้อหาสาระหรือทักษะใหม่
        
        ขั้นนำให้ผู้เรียนฝึกปฏิบัติ
        
        ขั้นให้ข้อมูลป้อนกลับและแก้ไขการปฏิบัติของผู้เรียน
        
        ขั้นให้ผู้เรียนฝึกปฏิบัติอย่างอิสระ
        
        ขั้นการทบทวนการฝึกปฏิบัติรายสัปดาห์และรายเดือน
      - Basic practice พัฒนาโดย เมอร์ฟีย์ เวล และแมคกรีล 5 ขั้นตอน
        
        ขั้นแนะนำบทเรียน ( lesson introduction )
        
        ขั้นพัฒนา ( development )
        
        ขั้นฝึกปฏิบัติภายใต้การควบคุม
        ( controlled practice )
        
        ขั้นฝึกปฏิบัติตามคำแนะนำ ( guided practice )
        
        ขั้นฝึกปฏิบัติอย่างอิสระ
        ( independent )
  - - - ขั้นตรวจสอบความเข้าใจ
      - ขั้นให้ผู้เรียนฝึกปฏิบัติตามคำแนะนำ
      - ขั้นการให้ข้อมูลและการแสดงตัวแบบ
      - ขั้นเตรียมความพร้อมของผู้เรียน
    - - โปรแกรมมีโครงสร้างที่รัดกุม
      - รายละเอียดที่ชัดเจน
      - ถูกต้องตามหลักการเรียนรู้
      - ผู้สอนจะต้องดำเนินการทุกอย่างตามที่โปรแกรมได้กำหนดไว้
      - โปรแกรมนี้เริ่มใช้ในวิชาคณิตศาสตร์และการอ่าน